Суровая реальность или массовые галлюцинации?
Одно дело - учитель в школе, другое - если в институте. Одно дело, если это преподаватель с выдержкой, другое - когда он думает, что все вокруг будет хорошо. Что говорить, если у каждого разные подходы к преподаванию?! А вот что если мир с ног на голову перевернется и двадцатилетние студенты станут учениками средней школы, а персонажи - учителями? Помогут ли с русско-украинским нашествием справится коробочки или подход будет совсем иным?
Смена сюжета?
Многие люди любят главных персонажей, так как их лучше всего раскрывают. Они всегда добрые, красивые, воплощение света, противостоят злу, пуленепробиваемые, сильные и всегда побеждают. Но можно ли считать второстепенных персонажей плохими? Или же они такими станут только впоследствии того, что вакансия добра уже занята?


Dieci
Сотни лет назад в мире существовало много разных навыков и существ, но, чтобы подобные не уничтожили ни человеческую расу, ни мир, одна из влиятельных семей итальянской мафии объявила им войну. Спустя много времени Сиэлло снова столкнулись с той же проблемой, но решать ее они намерены по-другому...
Сумасшествие
После победы над Тремя Древними Ведьмами, мы с Валтором вроде бы и зажили неплохо: он изучает заклинания и химичит с разными жабьими лапками, я - совершенствую свой транспорт, иногда помогая магу в его экспериментах. И хорошо же, но и здесь пришла беда от куда не ждали... В наш дом ворвались какие-то ребята, которые заточили Валтора в кристалл...