Рецензии на книгу «В дурном обществе» Владимир Короленко

Сначала долго подступалась к этой книге, чтобы ПЕРЕчитать ее... Теперь долго подступаюсь к тому, чтобы написать о ней...

Это, на мой взгляд, одна из сильнейших книг, написанная для тех, кто хочет стать человеком.
Вот так - не больше и не меньше. И вне зависимости от возраста читателей.

Я не знаю, какие комментарии нужны при знакомстве с этой книгой: я с детства уверена, что прочитавший эту повесть, сам всё-всё поймет о мире человеческой души, о том, что такое сострадание и милосердие, о том, что именно доброта может спасти мир.

Я с детства очень, очень люблю Васю и его отца, пана Тыбурция, Валека, маленькую Соню и...Марусю...
Эти герои - не шаблоны, не схемы. Они живые. Они меняются на протяжении всей истории (или просто раскрываются все больше и больше под воздействием описанных событий?), но главное - ты меняешься вместе с ними.
В лучшую сторону - это уж точно.

...Я боялась, что, прочитав эту повесть взрослой тетенькой, найду ее чрезмерно сентиментальной, чрезмерно надрывной, скептически пожму плечами.
Нет!
И завтра я пойду к пятиклассникам с искренним чувством восхищения талантливым автором и с моим искренним преклонением перед человечностью этой истории.

Вот, как-то так...

UPD: Мои любимые пятиклассники вроде прониклись. Даже очень. Ушли писать сочинение...

«В дурном обществе» - это менее известное название повести «Дети подземелья», которую мы все читали ещё в школьную пору. Я узнала об этом недавно, когда взялась читать. Честно говоря, сюжет и действующие герои полностью выветрились из моей памяти, и я как будто читала в первый раз.
Нет ничего хорошего в том, что родитель одного ребёнка купает в своей любви, а другого не хочет даже замечать. Такое несправедливое отношение может привести к тяжёлым и необратимым травмам психики. Вот вроде бы судья хороший человек, а я его терпеть не могу. А всё потому, что он Васю обижал нелюбовью.
Марусю жаль до слёз. Бедный ребёнок! Дети из замка практически не видели человеческой жизни: еду ели ворованную, спали неизвестно на чём. Не ребятишки, а привидения. Кукла Сони продлила жизнь малышке. Вася поступил очень благородно, несмотря на то, что от отца ему хорошенько досталось за эту благотворительность.
Повесть совершенно не детская. Опять меня обуревает ярость: что у нас за школьная программа была? Как такую тяжёлую драматическую прозу разрешали читать детям? Беспредел и только. Взрослому человеку не по себе от чтения, что же говорить о школьниках?

Вот настоящая литература о сострадании и милосердии глазами детей, которая своею краткостью и выразительностью даст сто очков вперед всяким целлулоидным книжным ворам да мальчикам в пижамах. То, что заставит задуматься на заданную тему, своей глубиной и эмоциональным напором, заставляя смахивать непрошеные слезы. То, что заставит что-то сделать и изменит мир в лучшую сторону.

"Дети подземелья", книжка в мягкой обложке небольшого формата, что была у меня в детстве, представляет из себя сокращенный вариант для младшего возраста. "В дурном обществе" более содержательно демонстрирует мир вокруг главного героя и отношения его с домочадцами. Менее сглажены острые углы и польско-еврейская тематика. Прочитал как в первый раз.

Рецензия именно на книгу "В дурном обществе" (почему-то соединены с книгой и другие отдельные произведения автора)
"Для детей младшего и среднего школьного возраста." ?????????
Всё-таки, в который раз я убеждаюсь, что подбор литературы для школы весьма и весьма неправильный.
Как может ребенок в 5м или 6м классе прочувствовать всю силу и глубину произведения? Как? Когда маячок его жизненного опыта еще не откликается болью на каждый неверный шаг?Как, если ребенок подсознательно мыслит более позитивно взрослого?
Не знаю...или я какая-то не такая или вообще ничего не понимаю в литературе.
В младшем школьном возрасте я бы прочитала данное произведение только из под палки, хотя я читаю с 4х лет и на литературе была первым учеником.
Еще замечу, что текст очень сложный, продираешься как в болоте, вязнешь.
Для ребенка это будет сложное чтение. Ученик скажет "да,мне понравилось,я очень много вынес из книги,здесь поднимаются самые важные темы для души: человечность,сострадание,доброта...", он это скажет, потому что так надо сказать, надо для взрослого.
Потом удивляются, почему дети холодно относятся к литературе...все должно быть по возрасту...и ботинки и книга!
Книга хорошая, но всю её мощь может понять только взрослый.
Можете закидать меня помидорами, но такое вот мое мнение.

Эту книгу в усеченном варианте с названием "Дети подземелья" я читал . Было это очень давно , в классе пятом или шестом. И в памяти моей остались только название и автор. Больше ничего. Видимо, в то время она не произвела на меня никакого впечатления. Поэтому и брался я ее перечитывать с некоторой опаской. Книга неожиданно понравилась. Может быть потому, что я очень люблю детей, а может потому, что это уже второй том собрания сочинений Короленко и мне понравились все его прочитанные рассказы. Я бы и не отнес ее к детской литературе. Она , имхо, подходит для всех возрастных категорий и основана , видимо , на детских воспоминаниях самого автора. Ну и для детей, на мой взгляд, больше подойдет все же усеченный вариант.

Я взялась за этот том по двум причинам. Первая – просто люблю эту серию. Вторая – фамилия Короленко, конечно, на слуху и вполне естественно вписывается в перечень «прочесть обязательно, иначе стыд и позор». Признаюсь, бралась хоть и уверенно, но с опаской. Есть русская литература определенного рода, которую я с трудом перевариваю, и мне казалось, что Короленко как раз из тех и в сон-то и мучения меня вгонит. Из серии «достойно, но скучно, хоть вой».

Конечно, все это оказалось вздором. Но вот любопытный момент. Взялась я читать, и читала с увлечением, волнением, удовольствием, испытывая тем не менее смутное чувство того, что что-то здесь не так. А потом вдруг поняла, что причина проста: некоторые произведения я читала прежде. То есть пыталась читать, очень давно, по школьной программе, и оказалась ни проникнута ни на йоту. Вот ведь известная ситуация – не тот момент! Теперь я недоумеваю, как я могла со скучающим видом пролистывать «Слепого музыканта», «Детей подземелья»… Да даже тот же «Парадокс». Немыслимо. А вот при втором прочтении годы спустя я должна была признать, что произведений более трогательных я не припомню. При всей моей непрошибаемости в глазах слезы стояли, настолько это все жизненно и цепляюще. А уж «Слепой музыкант» меня и вовсе сразил наповал и стал одним из любимейших моих произведений.

Теперь я понимаю, что творчество Владимира Галактионовича Короленко ну просто не может пройти для читателя бесследно. А если может – значит, еще не время и нужно взяться за него позже, как показал мой случай.
Но прочесть и понять нужно. Всенепременно.

Детство, юность – это великие источники идеализма!

Сюжет
В городе Княжье-Вено* есть старый заброшенный замок, где живут нищие. Однажды в этом замке происходит столкновение между нищими. В итоге часть нищих оказывается на улице. (*прототипом является город Ровно, Украина)
Выгнанные из замка нищие поселяются в старой часовне. Главным среди этих нищих становится пан Тыбурций. У него есть двое приемных детей – Валек и Маруся.
В этом же городе живет мальчик Вася – главный герой рассказа. Вася живет с отцом и маленькой сестрой Соней. Мать Васи умерла. Отец Васи мало занимается сыном. Поэтому Вася проводит много времени на улице.
И вот Вася заинтересованный часовней, тайно со своими друзьями проникает в неё, друзья испугавшись сбегают, а Вася обретает новых друзей двух нищих, оборванных деток Марусю и Валька, вот только эти дети богаче взрослых духовным миром....

Плюсы:
- Книга рассказывает детям, да и взрослым тоже о противоречиях в мире: о добрых и злых, бедных и богатых, пьяных и трезвых, о зле и добре, о том что внешность и внешние факторы ничего не значат....
- Книга автобиографична в некоторых моментах
- данная повесть написана аж в 1881—1884 так что понятно почему стиль изложения порой непривычен современному читателю.

Минусы:
- безумно тяжёлый язык вначале повести, хочется зашвырнуть данную повесть за шкаф и больше к ней не притрагиваться. Давящая атмосфера, безумные имена, и вообще настроение вначале книги прямо-таки угнетающее. Так как участвую во флэшмобе, то пересилила себя и дочитала книгу до конца.

Хочу выразить свою благодарность за совет во флэшмобе 2017 года LoughridgeNaething . В детстве мимо меня прошла книга "Дети подземелья", не помню её совсем. И Если бы не ваш совет я бы вряд ли прочла бы эту короткую повесть.

Этой повести по школьной программе я не читала - я даже и не знала о её существовании. Точнее, о втором названии - "Дети подземелья" - конечно, слышала, а вот о втором - "В дурном обществе" - нет, поэтому и села за чтение. Начало повествование неспешное, автор понемногу, издалека, подбирается к самой сути. Описывает город, в котором довелось жить главному герою Васе и который предстаёт как один из главных персонажей рассказа:

"Город знал, что по его улицам в ненастной тьме дождливой ночи бродят люди, которым голодно и холодно, которые дрожат и мокнут; понимая, что в сердцах этих людей должны рождаться жестокие чувства, город насторожился и навстречу этим чувствам посылал свои угрозы. А ночь, как нарочно, спускалась на землю среди холодного ливня и уходила, оставляя над землею низко бегущие тучи. И ветер бушевал среди ненастья, качая верхушки деревьев, стуча ставнями и напевая мне в моей постели о десятках людей, лишенных тепла и приюта."

Нагнетает атмосферу описание замка на острове:

"Я помню, с каким страхом я смотрел всегда на это величавое дряхлое здание. О нем ходили предания и рассказы один другого страшнее. Говорили, что остров насыпан искусственно, руками пленных турок. "На костях человеческих стоит старое замчище", - передавали старожилы, и мое детское испуганное воображение рисовало под землей тысячи турецких скелетов, поддерживающих костлявыми руками остров с его высокими пирамидальными тополями и старым замком. От этого, понятно, замок казался еще страшнее, и даже в ясные дни, когда, бывало, ободренные светом и громкими голосами птиц, мы подходили к нему поближе, он нередко наводил на нас припадки панического ужаса, - так страшно глядели черные впадины давно выбитых окон; в пустых залах ходил таинственный шорох: камешки и штукатурка, отрываясь, падали вниз, будя гулкое эхо, и мы бежали без оглядки, а за нами долго еще стоял стук, и топот, и гоготанье."

После всего этого начинаешь ждать от рассказала чего-то мистического, каких-то ужасов. Но дальше автор умело отвлекает наше внимание, переходя к описанию людей "дурного общества". И когда Вася с друзьями подбирается к старому брошенному храму, как-то не ожидаешь, писатель застаёт тебя врасплох:

"Стук каблука зазвенел под потолком, отдался в пустоте часовни, в ее темных углах. Несколько воробьев вспорхнули с насиженных мест на хорах и вылетели в большую прореху в крыше. Со стены, на окнах которой мы сидели, глянуло на меня вдруг строгое лицо с бородой, в терновом венце. Это склонялось из-под самого потолка гигантское распятие. Мне было жутко; глаза моего друга сверкали захватывающим дух любопытством и участием."

Совершенно не ожидая чего-то страшного, проникаешься атмосферой, страхом и в то же время интересом:

"Но вдруг лицо его исказилось от страха; он вскрикнул и мгновенно исчез, спрыгнув с окна. Я инстинктивно оглянулся и увидел странное явление, поразившее меня, впрочем, больше удивлением, чем ужасом. Темный предмет нашего спора, шапка или ведро, оказавшийся в конце концов горшком, мелькнул в воздухе и на глазах моих скрылся под престолом. Я успел только разглядеть очертания небольшой, как будто детской руки. Трудно передать мои ощущения в эту минуту, чувство, которое я испытывал, нельзя даже назвать страхом. Я был на том свете. Откуда-то, точно из другого мира, в течение нескольких секунд доносился до меня быстрою дробью тревожный топот трех пар детских ног. Но вскоре затих и он. Я был один, точно в гробу, ввиду каких-то странных и необъяснимых явлений."

И начинаешь представлять себе - что же будет дальше? О чём будет дальнейшее повествование? О том, что Вася попал в какой-то тайный мир? Или остался в своём времени? На секунду воображение уже рисует какое-нибудь фэнтези! И тем интереснее узнать, что это за дети, с которым познакомился Вася, как они живут, чем, в чём их тайна, какой такой камень точит здоровье Маруси.
Тонко и ненавязчиво подбирается писатель к проблеме отцов и детей. Больно становится на душе, когда маленький мальчик рассуждает так:

"Сестре Соне было четыре года. Я любил ее страстно, и она платила мне такою же любовью; но установившийся взгляд на меня, как на отпетого маленького разбойника, воздвиг и между нами высокую стену. Всякий раз, когда я начинал играть с нею, по-своему шумно и резво, старая нянька, вечно сонная и вечно дравшая, с закрытыми глазами, куриные перья для подушек, немедленно просыпалась, быстро схватывала мою Соню и уносила к себе, кидая на меня сердитые взгляды; в таких случаях она всегда напоминала мне всклоченную наседку, себя я сравнивал с хищным коршуном, а Соню - с маленьким цыпленком. Мне становилось очень горько и досадно."

Оттого-то Вася и привязывается к Валеку и его сестре Марусе. И хоть Тыбурций говорит ему, что его новые друзья - не ровня, для настоящей дружбы - статусы неважны, и дети доказывают это своим примером.
Хороший детский рассказ, душевный, несмотря на то, что и описывается быт семьи Тыбурция, жалко Валека, которому приходится воровать, чтобы достать еду, Марусю, которая хочет есть, а потому кража продуктов не является для неё чем-то страшным.

Эту повесть как и многие, впервые, я читала в сокращенном, так сказать, детском варианте "Дети подземелья" и уже тогда, рассказ стал моим любимым. Да, и как можно было не полюбить сентиментальный рассказ о детской дружбе, страданиях и о невероятной трагедии Маруси, Валека и Васи. Только ведь дети способны на искрению любовь, им не важно богатство и социальный статус. Хотя Валек и понимает, что они не ровня сыну судьи, но пока объяснить этого не способен. Понятное дело, что перечитывая произведения уже в более старшем возрасте я пыталась искать проблематику и сложные идеи заложенные автором, но зачем ?
Ведь вся прелесть этого рассказа не в особенном творческом методе писателя, и не в соединении реалистического и романтических методов, не в том что он придумал специальную "возможную реальность" . Да, все эти приемы важны без них произведения было бы совершенном другим. И если бы не старание автора найти свой метод изображения, не его желание разрабатывать такие экзотические и новые проблемы общества мы бы не имели того Короленка к которому привыкли. Но главное в его произведениях то особое отношение к своим персонажам, он не сторонний наблюдатель он переживает, сочувствует героям.
И пусть иногда мы имеем уж слишком по-детски наивные окончания историй, но пока мы читаем мы искрение верим в добро.

Обратите внимание на аннотацию