Рецензии на книгу «Шея жирафа» Юдит Шалански
Юдит Шалански - новое для меня лицо в литературе. 35-летний немецкий автор, но несмотря на молодость, Юдит является обладательницей нескольких престижных немецких премий.
Меня немного удивило, что данная книга является бестселлером в Германии, но на лайвлибе у неё практически нет читателей. И ещё больше удивило меня то, как эта книга могла стать бестселлером?? Хотя мои взгляды давно не сходятся во многом с рейтингами книг, и я,как заблудшая овечка, выделяюсь и беспощадно ставлю 2 звезды Тринадцатой сказке, Великому Гэтсби и так далее.
Книга очень странная. Вечная парцелляция.
Улыбается. Понимающе. Она все видела. В машине. Маленькая слабость. С этим покончено. Навсегда.
Вся книга написана предложениями не больше пяти слов. Может, так Шалански хотела показать нам строгость, правильность и жестокость главной героини,учителя биологии, Инги Ломарк? Возможно. Через текст я так и вижу её неестественно прямую осанку, холодный взгляд, страх, который испытывают дети, идя к ней на урок. Кстати, к странностям книги главную героиню я не отношу. Она как раз-таки типичный учитель-тиран, свято верящий, что только жесткая дисциплина, неотступление от правил и изложение на уроках фактов,фактов и ещё раз фактов смогут сделать из учеников хороших людей. Инга Ломарк одинока, живет с мужем, который больше тепла испытывает к страусам,чем к собственной жене. Дочь ее переехала, не желает возвращаться. Ну а что вы хотели? Ведь Инга в первую очередь учитель,а не мать. Ломарк поражает своей упертостью и верой в несостоятельность человеческого рода. На протяжении всей книги учитель биологии сравнивает людей и животных. Насколько первые несовершеннее вторых.
Почти все животные рождаются готовыми. Готовыми к жизни. Соответствуют её требованиям. А люди всю жизнь остаются неготовыми. Ущербными. Неполноценными. Физиологически недоношенными. Неподготовленными природой.
Животными и растениями Ломарк восхищается с неподдельной радостью. В их поведении все понятно, ясно. Они не люди. Люди порочные жалкие существа. Антиподом Инги является милая и современная Шваннеке. Она выставляет парты не рядами,а буквами, она разрешает ученикам обращаться к ней на "ты", борется за каждого подопечного. Шваннеке бесит Ломарк. Как такие могут быть учителями, думает Инга. Вот она другое дело : "Спину выпрямить. Голову поднять. Только не подавать вида."
С первых строк читатель понимает, почему Ломарк потерпит крах во всех начинаниях. Её жаль. Жаль человека, не познавшего любви, сострадания и человеческой доброты. Хочется надеяться, что мы никогда не станем такими родителями, подругами и учителями. Это действительно «роман воспитания». Только воспитывает нас автор на очень печальном и трагичном примере.
Прочитано по игре "Спаси книгу - напиши рецензию"
Теория без чисел, формул и экспериментов. Кто ее понял, тот понял жизнь, разгадал мировые загадки.
Так считает Инга Ломарк, учитель биологии и физкультуры в гимназии, которая через несколько лет будет закрыта, в маленьком еле-еле существующем городке. Забавно, что ее познания в биологии, обширность которых невольно вызывает восхищение, не помогли ей понять ее собственных сородичей, принадлежащих, по ее убеждению, к животному миру так же, как медузы и деревья гинкго. Забавно и очень печально!
Весь роман состоит из наблюдений госпожи Ламарк над своим маленьким девятым классом, воспоминаний о своем прошлом, муже и дочери Клаудии и бесконечных изложений учебного материала. Инга претендует на беспристрастность, однако все в ее жизни окрашено горечью и желчью. Ей довелось пережить крах социалистической ГДР, пришлось перестраиваться для работы в новой Германии, отдалиться от своего увлеченного страусами мужа, который когда-то (невероятно?!) бросил одну семью, чтобы создать с ней другую, и потерять единственную дочь. Клаудия не заболела и не умерла. Сначала кажется, что она просто уехала за океан, но в конце книги выясняется, что Клаудию сама Инга оттолкнула от себя давным-давно, еще в роковом подростковом возрасте. Были в жизни госпожи Ломарк и некоторые шокирующие секреты, обстоятельства, из которых нельзя не сделать выводов, но Инга упряма и принципиальна. Нельзя сказать, что это железная женщина с четкими алгоритмами в голове. Она не потеряла способности чувствовать и воспринимать мир с разных сторон. Время идет, и копится опыт, поэтому поневоле она томится своим одиночеством, неспособностью к контактам, необходимостью любить и заботится о других, особенно о ненавистных ей детях. И еще мне показалось, что среди своих странных коллег и соседей с причудами она все-таки самый нежизнеспособный вид, тот мутант, от которых, по ее же словам, природа избавляется. В общем, в этом свете конец книги весьма логичен.
Что привлекло персонально меня в "Шее жирафа" - рассказ учителя (а я учитель) биологии (которая нравилась мне в школе), так что другим людям книга может показаться суховатой или нединамичной. Интересно было почитать о том, как в школе пытаются создать систему обучения, основанную на естественном отборе и жесткой конкуренции. Возможно, в нашем синтетически розовом мире, где мозги детей бывают перенасыщены идеями о том, что "ты все можешь", "ты уникален", "ты всегда найдешь помощь и выход", такой подход не лишен смыла. Хотя настолько прямолинейное приведение этого плана в жизнь вовсе не рационально.
Это грустная книга.
Не потому, что кто-то умер, а потому, что кто-то не жил. Книга наполнена горем, неизбывной тоской по чему-то давно ушедшему, детскими травмами, неумением прощать и говорить.
Это самоучитель на тему "Как испортить жизнь себе и другим". Применение этих знаний особенно эффективно, если ты учитель биологии, как наша героиня. Да не просто учитель по профессии, а учитель до глубины души, каждой клеточкой учитель.
Сколько детских судеб переломали подобные "марьиваны" и не сосчитать. Думаю, каждому из вас есть кого вспомнить. Высокомерные, холодные, отстранённые, с зашоренными взглядами. Они пугали нас, заставляли учить из-под палки, терроризировали внезапными контрольными, а единственной радостью такого урока был звонок на перемену.
Вот о таком учителе идёт тут речь. Каждый урок для неё сродни войне, вот только противника-то нет. Воюет она сама с собой и непрестанно проигрывает.
Всё её мировосприятие строится на теории естественного отбора, а все люди животные, большинство из которых этап отбора так и не прошли. Ей ненавистно всё человеческое: веселье, слабость, чувства. Выход за рамки учительской строгости приравнивается к капитуляции. Пренеприятнейшая дама.
Крохотными намеками, натыканными кое-где по тексту, автор пытается реабилитировать героиню, мол и мать у неё жестокая была, и времена нынче тяжёлые, и жизнь не сложилась. Но меня это не особо впечатлило. Слабенькие оправдания.
В целом, книга похожа на учебник по биологии разбавленный редкими лирическими отступлениями. Сухо, грустно, скучно. Благо, что коротко.
Эта книга похожа на учебник биологии, разбавленный диалогами, этапами жизненного пути главной героини Инги Ломарк и ее мыслями на различные темы. Предложения очень короткие. И так как главная героиня поклонница естественного отбора, книга получилась довольно пессимистичной. Такое ощущение, что Инга Ломарк боится жить и, вообще, что-то чувствовать. Поэтому она отталкивает от себя людей. В том числе и свою дочь. Роль учителя ей оказалась важнее роли матери. Вспомнились уроки биологии в школе, как же она мне нравилась, во многом благодаря учителю - Елене Викторовне.
По ту сторону рефлекса
Книга похожа на искусный орнамент, наполненный естественнонаучными знаками, возведенными до мифологических символов. Юдит Шалански как бы вскрывает сознание учительницы биологии, не ведя прямого монолога, но и не смотря на свою героиню со стороны. Очень интересная линза получается. Мир романа – пространство бывшего ГДР, нарисованный в близком и понятном нам сатирическом ключе. Есть здесь и ностальгия по несбывшейся мечте всеобщего благоденствия, и колючая ирония по отношению к людям, которые эту мечту сами же и затоптали. Может, поэтому педагогическая система и многие реалии романа почти пугающе тождественны нашей российской провинциальной действительности. Но, конечно, это лишь отражения, желаемые или нет. В сухом остатке «Шея жирафа» гораздо прагматичнее и в то же время поэтичнее. Юмор Шалански рождает немного сюрреалистическую картину быта гимназии им. Дарвина. Инга Ломарк – флагман педагогики, с осколком андерсеновского зеркала в глазу, видит в своих учениках и коллегах только недостатки. Но цель ее благородна – воспитать достойных людей муштрой. Она харизматичная в своем неподражаемом юморе и находчивости. Часто о таких говорят «педагог от Бога». Но Шалански со всё ускоряющимся темпом пресекает читательское восхищение. Ломарк, имея стройную педагогическую систему, основанную на понимании биологической стройности устройства мира и теории эволюции, не может сопротивляться новому времени. Более свободному, интимному. Она, как тот жираф из ее учительского примера, не может эволюционировать, отрастить шею, чтобы влиться в новые требования. Теряет почву под ногами и понимает, что ее жестокость по отношению к собственной дочери бессмысленна. Нет границы между матерью и учительницей. Странно, но и в новом мире нет ничего симпатичного. Во всяком случае, автор в этом не убеждает.