Рецензии на книгу «Дети и деньги. Что разрешать, как запрещать, к чему готовиться» Катерина Демина
Довольно неплохая книга для родителей, посвящённая психологии денег. Точнее тому, как воспитывать отношение к деньгам у детей, начиная с годовалого возраста :)), и заканчивая финансовыми отношениями со вполне взрослыми и самостоятельными чадами.
Плюсы: хорошие, здравые рекомендации. Не оригинальные, но проверенные.
Автор рассуждает просто: отношение детей к деньгам в семье формируется под влиянием общения с родителями о деньгах (и о ситуациях, связанных с их зарабатыванием, тратами и проч.). Если этого общения нет; или в нём есть некие "фигуры умолчания"; или оно основано на житейских стереотипах, то... ждите детских проблем с деньгами!
Состоится ли родительско-детское общение с детьми по поводу денег, или не состоится - зависит от общего психологического климата в семье. Если семья неблагополучная, и любое общение между её членами воспринимается как наказание, то конструктивного разговора о деньгах также не получится :(.
Т.е. автор плавно переводит разговор о семейном финансовом воспитании в плоскость семейной психологии и психотерапии :). В целом это логично, но порой кажется, что книга больше про семейную психологию, чем про отношение к деньгам.
Ещё из плюсов: написано легко, с юмором, с массой житейских примеров. Примеры короткие, не затянуты. В книге также содержатся ответы на типовой набор "вечных" родительских вопросов по теме "дети и деньги": С какого возраста давать карманные деньги? Надо ли платить за школьные оценки или помощь по дому? Что делать, если ребенок раздаривает свои вещи другим детям? и т.д. и т.п.
Из минусов: в книге несколько глав посвящено финансовым отношениям родителей со взрослыми уже детьми. Автор с юмором живописует современных инфантильных "нахлебников" :). При этом "рецепт" предлагается простой: посчитать совместные доходы и расходы, после чего переложить часть ответственности за финансовое положение семьи на "нахлебника". Передача ответственности закрепляется "договором" (не в юридическом, в психологическом смысле слова). Т.е. букв (глав) написано много, а рецепт один - договор!
Но, между нами говоря, такой "договор" - и есть самое сложное в любом изменении отношений. А что если "нахлебник" не захочет принять свою часть договора? Процесс психологической помощи чаще всего и заключается в посредничестве между сторонами, ведущими тяжёлый переговорный процесс по поводу принятия/изменения какого-либо "договора". Вот про разного рода сложности с "договором", и про то, что с этим делать, в книге ничего нет :(. Т.о. идея правильная, но конкретики маловато...
Ещё минус: автор довольно едко (и во многом справедливо) высмеивает "советское" отношение к деньгам. Которое мы наследуем от своих родителей, и до сих пор пытаемся передать своим детям.
Главная особенность этого "наследия" - пассивное отношение к деньгам. Деньги - некая вещь, которую мы минимально контролируем в своей жизни. В обществе дефицита деньги имели ограниченную функциональность; их применение предполагало "простые" решения.
Сегодня деньги имеют несколько иную функциональность. Существует ОГРОМНОЕ количество вариантов обращения с ними. Деньгами надо уметь (и учиться с детства!) управлять - т.е. уметь принимать "сложные" и долгосрочные решения по поводу денег.
Вот про это (как учить детей управлять деньгами в современном мире) в книге ничего нет. Парадоксально, но высмеивая "советское" отношение к деньгам, книга написана в той же парадигме.
Резюме: средняя книга. Имеет смысл прочитать в качестве "ликбеза" родителями, у которых совсем маленькие дети-дошколята.
Если вашему ребенку больше 5 лет, и есть серьёзные проблемы в его отношении к денькам/вещам (к примеру, воровство), то лучше сразу к психологу, эта книга не поможет.