Рецензии на книгу «Азбука системного мышления» Донелла Медоуз
Отличная книга, если вы собираетесь изменить мир. Есть много мудрых мыслей и советов. Смазывает впечатление непонимание автором советской системы, но такова уж селяви.
Чертовски мудрая книга, написанная простым языком. Суть такая: весь мир состоит из систем, и воздействовать на него можно, только разобравшись в основных принципах их устройства. Заставляет лучше понимать происходящее вокруг, причём на всех уровнях - от человеческих взаимоотношений до мировой экономики и экологии. Очень крутая. Из тех, что нужно перечитать, чтобы твёрдо усвоить.
Книга настолько понравилась, что я решила попросить её в бумажном варианте себе в подарок на Новый Год. Причина: книга упорядочила уже знакомые мне вещи, которые я никогда даже и не пыталась сама "систематизировать". И я вполне себе вижу, как такое знание можно применять не только на организационном уровне, но и в моей собственной жизни - мы ведь все состоим из систем большей или меньшей сложности, и сами, в свою очередь, являемся частью других систем. То есть, практически любую нашу личную цель можно достигнуть путём правильного воздействия на одну или несколько наших внутренних или внешних систем. Главное, правильно смоделировать нужные системы (но это уже с опытом должно прийти). И тогда можно взять эту книгу и использовать примеры решений из неё. Также, когда что-то идёт не так - опять обратиться к этой книге, но уже к разделу "ловушек". Вместе с описанием ловушек предлагаются также и способы выхода из них.
В общем, книга является не только введением в теорию систем, но и своеобразным справочником, могущим подсказать пути выхода из неприятной ситуации или способы достижения желаемого результата.
«АЗБУКА СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ» Д. Медоуз, 343 стр.
Что значит и почему выгодно мыслить системно, живя в современном мире? В чём преимущества и возможности системного подхода? Какие задачи он позволяет решить? Системное мышление – полезный когнитивный навык. «Азбука системного мышления» открывает читателю мир систем, на многочисленных примерах помогает разобраться в основных законах и принципах поведения систем, обогащает и совершенствует мировоззрение. Книга носит научно-популярный и междисциплинарный характер и будет интересна широкому кругу читателей.
Источник
Очень полезная книга, дающая толчок к тому, чтобы научиться мыслить системно.
Для меня было сюрпризом то, что существенную часть системного мышления составляют элементы систем, которые нам в университете преподавали на совершенно техническом курсе - Теория автоматического управления. Те же запасы, те же потоки, те же положительные и отрицательные обратные связи. Хорошо хоть не дошло дело до АЧХ, ФЧХ и ЛАЧХ. Польза от этой книжки в том, что она позволяет применить уже знакомый способ мышления о системах в терминах ТАУ к областям, которые ТАУ не охвачены. Например, вполне естественно использовать понятия ТАУ для моделирования работы термостата. А как вам попытаться воспользоваться теми же понятиями для моделирования численности населения? А для моделирования различных экономических отраслей вроде нефтедобычи, лесозаготовки и рыбного промысла?
В книге описываются базовые компоненты систем, которые мне были уже знакомы по курсу ТАУ. Рассматривается "зоопарк" типовых систем, среди которых можно найти совершенно разные системы, ведущие себя сходным образом. При желании можно попытаться подобрать для какой-то новой для себя системы аналог из этого "зоопарка" и попробовать предсказать поведение системы по аналогии с уже известной. Уделяется внимание системным ловушкам - распространённым ошибкам, возникающим в попытках скорректировать поведение систем (общий ресурс, эскалация конфликта, стремление к худшему, успех к успеху, ложные цели).
Особенно любопытно то, что некоторые системные ловушки хорошо известны под другими названиями. Например, "стремление к худшему" известно также как под названием "теория разбитых окон". "Успех к успеху" - как "деньги к деньгам" или "богатые богатеют".
Лично для меня эта книга поставила окончательную точку в вопросе, что же лучше - рыночная экономика или плановая экономика. Несмотря на предостережения автора о том, что для сложных систем нельзя построить полностью достоверных моделей, для меня лично очевидно, что именно плановая экономика имеет будущее. Она может быть не полностью плановой, а иметь элементы рыночной. Но главное одно - сейчас рыночная экономика показывает себя лучше, потому что ещё не исчерпаны все природные ресурсы. Пока ещё кажется, что можно бесконечно грабить природу, бесконечно наращивая темпы "экономического роста". Пока ещё кажется, что благосостояние человека зависит от экономического роста. Хотя даже сейчас нет-нет да и проскакивают тревожные искры кризиса.
Экономисты с умным видом пытаются объяснить кризисы и подсказать пути выхода из кризисов на основе простых умозаключений, безо всякого экономического моделирования. Не мудрено, что объяснения и решения разных экономистов иной раз разнятся до полностью противоположных. Политики точно так же пытаются решить социальные проблемы, не понимая чем они вызваны и как можно их решить (иногда проблемы вызваны просто неправильной постановкой целей).
В приложении к книге выписаны главные утверждения изо всех глав, а также приведены доступные описания математических моделей, использованных при создании иллюстраций к книге. Для того, чтобы воспроизвести результаты, изображённые на графиках, даже не обязательно уметь писать программы - достаточно воспользоваться табличным процессором: задать в нём начальные данные, формулы для расчёта результатов очередной итерации в отдельных строках и настроить построение графиков по результатам моделирования. Всё довольно доступно. Гораздо проще, чем использовать Simulink в MatLab.
Не понравился один момент:
Вот система, которую со всех точек зрения можно счесть извращённой: она поощряет неэффективность, уродство, разрушение окружающей среды, нищету. Но если от неё избавиться, тогда не будет вообще никакой системы. Можно ли себе представить что-то страшнее этого? (Когда я писала это, то имела в виду СССР с его коммунистическим строем, но это далеко не единственный пример.)
Не оспаривая смысла утверждения в целом, всё же не соглашусь с тем, что СССР с коммунистическим строем можно считать извращённой системой со всеми голословно приписываемыми в утверждении признаками. Эта система поощряет эффективность, так как после полнейшей разрухи после двух войн и двух революций эта система смогла защитить себя во Второй мировой войне, запустила человека в космос, охватила железными дорогами всю свою протяжённую территорию, имела едва ли не самую сильную армию в мире, да ещё и успевала помогать другим, дружественным, системам. Она не была уродливой, потому что звериный оскал капитализма, когда самые бедные беднеют, а самые богатые продолжают богатеть, ещё более уродлив. Она не разрушала окружающую среду, а использовала её бережно и по хозяйски. В ней не было нищеты, хоть и богатства тоже не было, зато были: бесплатное качественно образование, бесплатная качественная медицина, практически полное отсутствие бандитизма, бесплатное жильё, возможность ежегодно отдыхать на турбазах и курортах. Переворот произошёл из-за сытой жизни: людям не хватало импортных магнитофонов, импортной одежды и колбасы. Сейчас всё это есть, но далеко не все могут себе это позволить. Зато нет ни армии, ни космонавтики, ни бесплатного качественного образования, ни беспалатной и качественной медицины, ни жилья, ни гарантированного отдыха.
Возможно это утверждение было написано не автором, Доннелой Медоуз, а редактором Дайаной Райт, которая дописала книгу после смерти автора. Это утверждение портит впечатление от книги, т.к. является проявлением глубоко вбитой в головы американцев агитации, от которой и должно избавлять системное мышление.
Источник
Несколько месяцев назад я прочитал здоровенный академический учебник под названием «Социология» (Sociology by John J. Macionis). Книга интересная, читается легко и в целом довольно неплохая. Но как можно уже догадаться, есть одно «но», которое также применимо и к этой книге. Но с той книгой (как и с этой) я опоздал. Возможно, кто-то не поверит, что с нехудожественной книгой можно опоздать, учитывая, что я говорю не про какую-то детскую литературу или книгу для школьников, а о вполне серьёзной литературе для учащихся высших учебных заведений. Но факт остаётся фактом: книга для меня устарела. Как одна, так и другая. Поэтому всё то время, что я читал про системный метод мышления, я ловил себя на мысли, что и так всё это знаю, а именно, что «проблема не в трубе, а во всей системе», что «всю систему нужно менять», как сказано в том анекдоте.
Книгу можно спокойно разделить на две части. В первой половине автор объясняет, на примере с ванной с водой и современным обогревателем (который фиксирует окружающую температуру и действует исходя из заданных параметров), суть понятия «системное мышление» или «система». Что касается второй части, то тут автор приводит примеры того, как всё это выглядит в реальности, часто выбирая примеры из экономики и сельского хозяйства. И вот тут у меня возник вопрос к книге, т.к. примеры мне показались не только самоочевидными, но и по существу лишними, т.к. автор не смогла прочно привязать их к своей теории, в том смысле, чтобы они объясняли суть идеи автора, взаимосвязь. Т.е. да, понятна идея с исчерпывающимся полем и заканчивающейся рыбой (не дают восполнить себя), но сделано это абсолютно без привязки к теории, не показана взаимосвязь. Вот просто выбросили их и всё.
А ведь начало-то у автора было полностью другое, т.е. не таким скучным, как это было во второй части книг. Там где автор описывает суть теории на примере с заполняющейся водой ванной - всё понятно и я бы даже сказал, очевидно. Возможно, автор посчитала, что этого и так достаточно. Что мол, если вода уходит быстрее, чем приходит, то тогда, то же самое справедливо и для рыб и для поля. Возможно. Но я всё равно нашёл вторую часть несвязанной или слабо связанной с первой частью.
Ну и, пожалуй, отсутствие некой практической составляющей. Ну да, понятен пример с ванной, но дальше-то что? Возможно, это настолько очевидно, что даже мой вопрос не корректен здесь. Так же допускаю, так как я далёк от всех этих точных наук. Но, тем не менее, ощущение того, что книга предлагает либо настолько элементарный обзор (поэтому я и сказал, что с книгой опоздал, ибо она была бы актуальной в период учёбы в средней школе), что не подразумевает ничего более серьезного, чем осознание схемы с ванной/обогревателем. Либо автор просто не смогла написать более серьёзную книгу, которая бы также давала направление и в практической плоскости. Не знаю, честно говоря, т.к. это не моя область. Тем не менее, сказать, что я что-то новое подчерпнул из книги, я определённо не могу.