Рецензии на книгу «Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки» Умберто Эко
Наконец то и я прочитала эту книгу. Что я могу сказать? Очень полезная вещь. Причем полезна она не только при написании дипломной работы, но и курсовой, работы на конференцию, научной статьи и пр. Через неделю меня ждет конференция, на которой у меня будет два доклада. Один готов, второй - нет (а ведь он должен вылиться в курсовую работу). Поэтому самым главным плюсом данной книги для меня стало то, что она очень мотивирует. На 150 странице я отвлеклась, разобрала свои накопленные материалы по теме, составила план будущей работы, просмотрела историографию. Завтра пойду в архив, а потом в библиотеку. Спасибо, Умберто Эко.
Теперь непосредственно к книге. Она очень интересная, легко читается, дает множество полезных советов. Некоторые из них невероятно актуальны, некоторые вызывают улыбку, но все они к месту. Стоит отметить, что я читала эту книгу, ориентируясь на свою будущую работу, поэтому рецензия будет довольно субъективной.
Довольно часто тема навязывается студенту научным руководителем. Старайтесь отбиться.
У меня отбиться не получилось, хотя я не особо об этом жалею. Первоначально я писала свою работу на тему "Христианская средневековая религиозная мысль в "Хрониках Ливонии" Генриха Латвийского и Германа Вартберга". Ну как писала - прочитала источники, составила план. Все. После чего мне было предложено написать работу на тему Русской Америки по письмам из архива. И я согласилась. С одной стороны - неправильно, потому что тема эта мне менее интересна, с другой - правильно. Почему? Еще одна цитата из У. Эко:
Перевод источником не является. Это протез, как вставная челюсть или очки.
А немецким я не владею, к сожалению. И при подготовке первой темы пользовалась переводом. По Русской Америке источники на русском языке (хоть и написаны потрясающим подчерком - хотя про навыки палеографии Эко тоже говорит, но тут он мне не поможет).
Идеальный же, по моим понятиям, вариант — это придумать себе тему диплома (и найти научного руководителя) примерно к концу второго курса Весь третий курс вы будете проверять, не обманулись ли вы, не надо ли вам поменять тему, руководителя или даже дисциплину
Идеальный вариант – точно. Нельзя не согласиться. Я как раз сейчас этим и занимаюсь на третьем курсе - провожу свои будни в благородных метаниях между периодами, и хотя, меня устраивает мой научрук, если меняешь временной период - меняешь и руководителя.
Почти что в первую очередь, начиная дипломную работу, вы должны написать: 1) заглавие, 2) введение и 3) содержание, значит — первый и последний листы, то есть те самые, которые сочинители всегда оставляют под конец.
Вот это я не поняла. Введение же всегда пишется в конце, уже после того, как написаны основные главы. Тут я не могу согласиться, так как мне будет тяжело сначала написать введение. Не сразу дано определить объект и предмет исследования. Хотя, может, это потому что я часто метаюсь, по мере написания работы.
Я или мы? Выражаться ли от первого лица? Писать ли «я полагаю, что...»? Некоторым «я» кажется даже приличнее, нежели «императорское» «мы».
Императорское - это точно. Когда я говорю "мы" - мало того, что я ощущаю себя шизофреником, так иногда еще и каким-нибудь императором, пишущим новый манифест. Предпочитаю говорить "я", хотя я слышала мнения разные : кто-то говорит, что обязательно надо говорит "мы", а мне мой научрук по философии, сказала - говори "я", твоя же работа. Я с ней согласна.
В общем, книга замечательная. Я многое выписала к себе на листочек и буду пользоваться в будущем.
А теперь некоторые цитаты, которые хочется отметить:
Мне лишь хотелось показать вам, как можно пойти в провинциальную библиотеку безо всякого понятия о теме, проработать три неполных дня и в конце работы иметь достаточно ясное представление о том, что делать дальше. Так что не надо жаловаться: «Я живу в глуши, книг купить не на что, не знаю, с чего начать, и никто мне не помогает».
Также не стройте из себя и е.е.каммингса. Каммингс — американский поэт, который требовал, чтоб его имя и фамилию набирали строчными буквами. Он также, как полагается, экономил запятые, рубил стихи и вытворял все то, что авангардному поэту вытворять полагается. Но вы не авангардный поэт. И дипломная работа — не авангардная поэзия. Будь ваш диплом по Боттичелли, вы ведь его бы не рисовали?
Обычно в ходе написания диплома единственная мысль — когда же я от него избавлюсь?
Кстати, такие случаи очень распространены у нас:
"Преподаватель настолько заворожен собственной темой, что жмет на дипломника, который вообще-то не имел желания заниматься этим вопросом. Тем он превращает студента в вялого невольника, таскающего воду на чужую мельницу."
В общем, еще раз спасибо Умберто Эко.
Отвешиваю галантный поклон. Очень мне помогли.
Книгу «Как написать диплом» я читала параллельно с просмотром кинотрилогии «Крестный отец», и, как ни странно, эти две работы дополнили друг друга. Знаю, этот тезис звучит так, как будто я пытаюсь рассказать о влиянии отдельных бурундуков на популяцию северных оленей. Тем не менее, без попыток осмыслить «Крестного отца» я бы не поняла, чем мне понравились методические советы по написанию диплома в условиях Италии 80-х гг.
«Крестный отец» впечатляет не столько глубиной, сколько масштабностью. Этот фильм никогда бы не стал культовым, если бы не личность Майкла Корлеоне. В третьей части из него слепили весьма унылого трагического героя, но всё же даже так было видно, чем цепляет его образ: честь, принципы, ответственность. Да, это те принципы, которые не могут быть (и не должны быть!) социально одобряемы, но они тверды, и Корлеоне последовательно их придерживается. Именно это так и не смогли показать в русском сериале «Бригада», который периодически сравнивают с «Крестным отцом». От цельных, принципиальных персонажей всё чаще уходят в современном кино и литературе. Сейчас модно, чтобы герой утопал в рефлексиях, ведь зрителю или читателю проще сравнивать себя с персонажем, чем равняться на него.
Эко продемонстрировал абсолютно тот же подход: чувство собственного достоинства, ответственность, принципиальность. Так, он пишет:
Цитировать книгу, откуда заимствована мысль, значит оплачивать счет. Указывать автора, у которого взята идея или информация, значит возвращать долг.
Известный ученый едет в какой-то маленький город и идёт в библиотеку, где три дня роется в каталогах в поисках информации по теме, которая никогда не являлась для него предметом научного интереса, просто для того, чтобы написать советы студентам, которые не имеют регулярного доступа к большим собраниям книг. Он всё это проделывает для того, чтобы не быть голословным. Потому что он в ответе за то, что он пишет.
Пожалуй, именно из-за этого я читала с интересом его книгу, хотя надеюсь, что писать второй диплом мне в жизни не придется. Именно из-за этого я смотрела «Крестного отца», хотя у меня осталось впечатление, что фильм излишне глянцевый – как будто смотришь на красивую открытку. Не хватает в героях нынешнего времени внутреннего стержня. И это так печально, что методические указания по написанию диплома становятся почти открытием.
В этой книге вам не расскажут, как писать какую-либо научную работу на постсоветском пространстве. Любой, кто варился какое-то время в нашей системе высшего образования, по крайней мере, в его гуманитарной части, иронически улыбнется, читая следующий абзац:
Что ж, будем исходить из самой крайней ситуации. Студент учится на заочном отделении, за четыре года он только несколько раз побывал в университете. С руководителем (допустим, преподавателем итальянской литературы или эстетики) он практически не знаком. За диплом он хватается в последнюю минуту. На все про все у него есть только год.
Мы-то знаем, как это бывает, правда? В этом и проблема. Потому что скачать, купить, слепить на скорую руку диплом – это плохо. Работать спустя рукава, продавать воздух и создавать халтуру – это плохо. Так меня, по крайней мере, учили, но работает эта система иначе. Получил диплом? Молодец. Получаешь деньги? Молодец. Неважно, как.
А ведь важно. Это вопрос уважения к себе и к тем, кто рядом. После прочтения «Как написать диплом» я поверила, что где-то и у кого-то этот подход работает, что это не просто статья под названием «нынешняя молодежь ужасна!», а пример того, как нужно относиться к тому, что ты делаешь.
В общем, знаете, как писать диплом? Честно и качественно. И жить также. Говорят, хорошее противоядие от будничной рутины. Рекомендую.
У. Эко пишет эту книгу-рекомендацию для дипломников гуманитарных факультетов. Это не методичка. Это книга, расписывающая каждый этап диплома с советами и тонкостями. Конечно, отличия от правил и методик российских требований имеются, особенно в оформлении ссылок и библиографии.
Главный плюс книги состоит в том, что Эко единственный человек, который объясняет нам, растерянным студентам, для чего они пишут эти 100 страниц. Он объясняет, что только однажды мы получаем такой редкостный опыт работы с большим количеством информации, структуризации этого потока идей, оформления их в новый текст. Никогда больше в жизни у вас не будет такой возможности, поэтому возьмите от ДИПЛОМА ВСЕ!!!
Нам, почти выпускникам универа, эта книга (в числе других) была предложена в списке рекомендованной литературы по написанию дипломных работ. Я нашла книгу Умберто Эко, надкусила и мой внутренний хомячок исполнил радостный танец - он нашёл то, что, во-первых, успокоило его перепуганные нервы (как хомячок намучился с написанием диплома, не чаял скорее защититься и всё забыть; готовился к ГОСам; волновался, а он, когда волнуется, вполне мог забыть что учил), во-вторых, он понял, что написать диплом легко и совсем-совсем не страшно.
Даа, хомячок в моём лице тогда отплясывал танец радости. Ведь до этого я думала, что написать диплом, собрав его из кучи курсовых работ это будет та ещё задачка, усугублявшаяся тем, что у нас, студентов библиотечно-информационного факультета, тщательно проверяли список литературы, не ГОСТу - уу... переделывать и исправлять.
А тут нашлась лёгкая и интересная книжка, настроение поднялось. Я никак не ожидала, что книга Умберто Эко может быть такой понятной, разъясняющей каждую мелочь, помогающей, подставляющей дружеское плечо, в общем именно такой, какой нужно и необходимо студенту. Я рада, что автор написал такую книгу, не иначе, как шпаргалку для студентов.
Почему, почему мне не пришло в голову разыскать эту книгу хотя бы несколько месяцев назад, а не сейчас, когда до сдачи диплома мне осталось буквально 30 дней?!
Я думаю, в своё время книга могла бы принести мне огромную пользу. Теперь же приходится констатировать факт: многое, необходимое для хорошей дипломной работы, сделать я просто не успею. И господин Эко успешно и убедительно мне это доказал.
Остаётся только порекомендовать книгу студентам младших курсов, кому работа над дипломом ещё предстоит: много ценных советов, особенно для тех, кто не знает, с какого конца за работу взяться - как выбрать тему, как найти нужную литературу, как с ней работать, как писать текст, как правильно оформить свой диплом, как выступить на защите, в конце концов.
А кроме того, замечательное, интересное чтение, как, собственно, и другие произведения Эко, что мне посчастливилось узнать.
Как написать дипломную работу.
Я безумно люблю Умберто Эко, но сейчас - не о том. Хочу сказать, что даже тем, кто не собирается писать дипломную работу имеет смысл прочитать эту книгу, чтобы просто насладиться юмором, эрудицией и чудесным слогом автора (который чудесен даже в переводе:) Тем же, кому написание работы предстоит, приятным дополнением к чисто интеллектуальному наслаждению служит то, что из этой работы Эко можно почерпнуть полезнейшие практические советы.
Мастер Эко разъяснит вам, зачем, вообще, она нужна - дипломная работа? Он научит правильно формулировать тему, распределять рабочее время. Эко даст вам также несколько советов о научном смирении и научном достоинстве. Такие животрепещущие темы как выбор и взаимоотношения с научным руководителем и панический страх перед защитой тоже не обойдены вниманием автора. И всё это вам будет разъяснять учёный с мировым именем, неплохо, да?
Конечно, стоит сказать, что часть рекомендаций по поводу оформления устарели или же изначально были нерелевантны для российского читателя. Это естественно, ибо эти самые правила меняются очень быстро. Кроме того, следует учитывать, эта книга была написана Умберто Эко в 1977 году. В то время не было Интернета, а информацию искали в библиотеках и архивах, поэтому сегодня студентов уже меньше интересуют правила составления библиотечных выписок. Хотя эти рекомендации помогают научиться лучше структурировать данные, потому полезны и они.
А как ваши отношения с дипломом? Уже встретили свою "первую любовь"?
Источник
Довольно неплохая книга, позволяющая найти ответы на интересующие вопросы. Вряд ли ей стоит пользоваться как методическим пособием - все-таки системы образования довольно существенно отличаются, но кое-что извлечь для себя можно. Вспоминая собственный диплом, не могу сказать, что чтение мне сильно помогло. Скорее мне просто повезло с научным руководителем. А книга, книга была прочитана скорее из интереса (а как там.. у них?..) и для общего развития.
Эко в своем стиле: весь такой умный- умный, но с отличным чувством юмора.
Вряд ли эта книга особо поможет при написании диплома (или любой другой научной работы), все-таки в каждой стране своя специфика. Но пробежать по ее страницам хотя бы по диагонали будет весьма полезно. Советы он дает дельные.
Запомнились несколько милых кусочков: «Уважительное отношение к книге выражается в черкании на ней», «Используйте руководителя как подопытного кролика. Убедитесь, что хоть кто-то понимает то, что вы пишете. Не играйте в гениального отшельника», «Боритесь с синдромом ксерокопирования. Владение ксерокопией как будто освобождает от обязанности читать. Обезвреживайте ваши ксерокопии: по мере принесения их в квартиру немедленно читайте, обрабатывайте, конспектируйте».
P.S. Мне бы такого научного руководителя, как Умберто Эко...
Для русского читателя книга Умберто Эко оказывается не тем, что значится в названии. Она писалась ещё в прошлом веке для итальянских студентов, когда свободный доступ в интернет и компьютер не были чем-то само собой разумеющимся. Соответственно, здесь хватает информации, во-первых, бесполезной для наших реалий, а во-вторых, устаревшей самой по себе. Но вообще это как смотреть и чего хотеть: мне было интересно читать всё. К тому же многое вполне адаптируется. Наибольшую пользу из книги Умберто Эко можно извлечь, если вы только начинаете работать над своей первой курсовой, либо хотите понять, как лучше писать научный текст, хотя глава о том, как выбрать тему будет максимально актуальна и для дипломников.
Почему же лучше первокурсникам? Здесь много базовой и, безусловно, важной информации о том, с чего вообще начать, как искать литературу, каким образом привести её в систему и т.д. Многое из этого первокурсник узнает от научного руководителя, разных преподавателей и библиотекарей, дойдёт самостоятельно, используя свой опыт, но Умберто Эко всё это сводит воедино, пишет кратко и понятно, поэтому чтение "Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки" осенью вашего первого курса будет максимально продуктивным.
Почему лучше для будущего учёного? На Западе другие требования к написанию диплома по сравнению с нашей страной, где образование стало со временем гораздо более массовым, а требования упали (даже если в каких-то отдельных университетах ситуация иная, то, думаю, в целом по стране многое нормальное здесь будет диким там, и это вообще не про пинание нашей многострадальной Родины и желание куда-то уехать: чего нет, того нет). Умберто Эко ставит довольно высокую, но необходимую планку, при этом не опускаясь до пренебрежения к читателю. Опять же об этом будут твердить преподаватели и сами вычитаете в книгах, но ещё раз полезно понять всю важность знания языков для учёного, необходимость охватывать весь материал по выбранной теме, как эту самую тему выбрать, советы по конспектированию, как использовать диплом для будущей научной деятельности и т.д. Моё краткое перечисление вышло слишком общим и бедным.
Наверное, есть ещё один разряд читателей. Это те, кто интересуется западным, в нашем случае итальянским, образованием. Как там у них, чем живут, чего хотят? Кое-что найдёте, хотя книга и не про это, поэтому многое будет лишним, но как сопутствующий интерес самое то.
Я вполне понимаю, что иной человек ничего полезного для себя в этой книге не найдёт, но вероятность обратного всё-таки выше. При этом необязательно соглашаться с автором во всём. Более чем естественно, если кое-что вам будет казаться странным или вовсе ошибочным, но это не перекрывает общей пользы.
P. S. Умберто Эко очень много говорит о необходимости знать языки не только для чтения источников, но и наиболее важных исследований (приводит пример: античная философия и немецкий язык). Однако это относится к общераспространённым языкам европейского научного мира. Существуют и языки-изгои, знать которые необязательно. Никто не посмотрит косо, если вы читаете такие книги в переводе. В примерах были сербский, болгарский, шведский и... русский, причём последний чаще остальных. "Как написать дипломную работу" появилась в конце 70-ых. Если и тогда наш язык не котировался, то вряд ли теперь что-то изменилось в лучшую сторону. Тут либо политическое (СССР), либо, и правда, мы переоцениваем нашу гуманитарную науку или, возможно, её недооценивают. Так или иначе, не слишком приятно.
Эко скажет все, на что не хватит времени у научрука.
Это едва ли не самое душевное учебно-методическое пособие из тех, что я когда-либо читала. Хочется жать и жать Эко руку за то, что так обстоятельно делится с нами своими знаниями, с юмором развеивает страхи. Теперь мне даже кажется, что глупо эти страхи было иметь.
На 1 курсе я, аки основательный человек, решила начать работать над дипломом сразу и писать его все 4 года бакалавриата. Каждая курсовая мне виделась закономерной частью будущего труда. Ага. И почему-то именно моим научным руководителем должен был оказаться человек, в принципе не желающий работать. Сайты а-ля "как написать диплом за 10 дней" доверия не вызывают.
Наверное, если бы книга Эко попалась мне раньше, я бы не сменила научного руководителя и тему на 3 курсе.
Все-таки приятно, когда автор верит в своего читателя (и даже самостоятельно проходит его путь, зарывшись в дебри провинциальной библиотеки). Это именно тот самый греющий душу случай. Ценность книги Эко, конечно же, не в рекомендациях по оформлению диплома (сноски, запятушечки и прочее, пусть и не совпадающее с нашими стандартами) - это все можно найти в обычных методичках. Замечательно вдохновение, которое остается после прочтения. И множество дельных идей.
Диплом может пригодиться вам и через десять и через двадцать и через тридцать лет.
Потому что первая любовь, она не ржавеет, как вы знаете.