Никому и никогда не позволяйте сбить вас с толку, девочки. Не позволяйте выбить у вас почву из-под ног, а если кто-то на это решится, то дайте достойный отпор.
Учителя наперебой твердили: то, кем ты станешь, какую получишь работу, насколько впишешься в общество, напрямую зависит от успеваемости. Они исповедовали сакральную важность экзаменов и всячески нам внушали, что, не освоив деление столбиком, нечего и соваться во взрослую жизнь.
Джуми всегда говорила, что случайность - объяснение для праздного ума.
Я думал: что люди видят во мне в самую первую минуту? Можно ли все еще увидеть во мне того, кем я был до недавнего времени? Оставила ли на мне печать большая любовь, которую я познал?
.
.
.
Все меньше и меньше они понимают, что здесь происходит, в чем именно замешены как невольные соучастники. У меня нет сомнения, что уже они давным-давно поднялись бы и ушли или даже прогнали его со сцены свистом и криками, если бы не соблазн, перед которым так трудно устоять - соблазн заглянуть в ад другого человека
Пятидесятисемилетний мальчик выглядывает из четырнадцатилетнего старика
– Такова она, семья. То тебя обнимают, то лупят ремнем – и все с любовью, а кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына.
...самый лучший способ добиться того, чтобы тебя оценили в каком-либо месте, – просто не быть там, правда?
У меня нет сомнения, что уже они давным-давно поднялись бы и ушли или даже прогнали его со сцены свистом или криками, если бы не соблазн, перед которым так трудно устоять, – соблазн заглянуть в ад другого человека.
А знаете ли вы, какое слово в моем возрасте противоположно по значению слову «забыть»?
Жидкие голоса из зала:
– Помнить!
– Нет: «Записать».
Возможно, и я и вы вообще пока не созрели для того, чтобы наши родители встретились.