«Темная осенняя ночь кончалась, был шестой час утра. Город только что начал просыпаться. Магазины и ворота домов еще заперты.
Экипажей почти не слышно, разве с шумом проедет телега какой-нибудь торговки, отправляющейся на базар с картофелем или молоком. Пешеходов тоже встречается мало: то пройдет трубочист, еще не успевший покрыться слоем сажи, то прошмыгнет с корзиной на руке кухарка или хлопотливая хозяйка, спешащая на базар за покупками, то, тяжело ступая, пройдет толпа фабричных рабочих…»
Мой папа воспитывался в интернате. Он никогда не рассказывал, как ему там жилось, не любил еду, приготовленную чужими, и не ел из железных мисок. Самым большим злом, которое могут причинить детям родители, он считал детский дом. Под воздействием этого выросла я – романтик отечественной системы образования, всегда стоящий на стороне ребенка. Именно поэтому мне близок образ Нины Ивановны и так понятно стремление Анны быть любимой. Без сомнения, немного найдется учителей и воспитателей, готовых дарить тепло детям, оставленным родителями, а как же они этого хотят! Дети, родители которых отнюдь не являются примерными, пишут удивительные сочинения о них: теплые заботливые руки, прекрасные глаза… А ведь весьма возможно, что эти руки приласкали свое дитя лишь несколько раз. Горько и больно от этого.
Девочки, воспитывающиеся в сиротском доме, по большей части совсем не помнят своих родителей, и все их воспитание сводится в рукоделию и других домашних работах: готовят прежде всего даже не жен, а прислугу. Одна из своевольных, часто наказываемых воспитанниц – Анна, никогда не знавшая ласки – отчаянно хочет, чтобы ее любили, но эта тяжелая наука дается ей далеко не сразу.
Такое сентиментальное и короткое произведение, а сколько мыслей, переживаний, воспоминаний…
Книга прочитана в рамках игры "Игра в классики. Тур № 4".
Мой папа воспитывался в интернате. Он никогда не рассказывал, как ему там жилось, не любил еду, приготовленную чужими, и не ел из железных мисок. Самым большим злом, которое могут причинить детям родители, он считал детский дом. Под воздействием этого выросла я – романтик отечественной системы образования, всегда стоящий на стороне ребенка. Именно поэтому мне близок образ Нины Ивановны и так понятно стремление Анны быть любимой. Без сомнения, немного найдется учителей и воспитателей, готовых дарить тепло детям, оставленным родителями, а как же они этого хотят! Дети, родители которых отнюдь не являются примерными, пишут удивительные сочинения о них: теплые заботливые руки, прекрасные глаза… А ведь весьма возможно, что эти руки приласкали свое дитя лишь несколько раз. Горько и больно от этого.
Девочки, воспитывающиеся в сиротском доме, по большей части совсем не помнят своих родителей, и все их воспитание сводится в рукоделию и других домашних работах: готовят прежде всего даже не жен, а прислугу. Одна из своевольных, часто наказываемых воспитанниц – Анна, никогда не знавшая ласки – отчаянно хочет, чтобы ее любили, но эта тяжелая наука дается ей далеко не сразу.
Такое сентиментальное и короткое произведение, а сколько мыслей, переживаний, воспоминаний…
Книга прочитана в рамках игры "Игра в классики. Тур № 4".
Сентиментальная дореволюционная литература меня заинтересовала. Эта повесть о приюте, куда приходит новая надзирательница и вносит изменения в привычный уклад жизни воспитанниц, вместо суровых наказаний, применяет совсем другие методы воспитания, также это коснулось и Анны Колосовой, девочки с непростым характером, не знавшей ласки матери. Конечно иногда немного приторно от излишней сентиментальности, но читая такие книги, становишься ещё более добрее.
Эта книга повествует о сложной жизни маленьких девочек в Сиротском доме. Со сменой надзирательницы (вот уж хорошенькое наименование должности для бедных сироток) к ним приходит ласка и справедливость, которые заменяют бесконечные порки и крики. Но не все девочки смогли благодатно воспринять такую перемену.
Своевольная, упрямица, гордая, но жаждущая внимания и любви Анна прошла долгий путь, чтобы понять: любовь не даётся чужим и сиротам ни просто так, ни за угождение. Надо полюбить самому, искренне и беззаветно, и тогда - кто бы ты ни была - тебя полюбят в ответ так же...
Прочитана в рамках Книжного путешествия, тур 2
Небольшое произведение о сироте. Девочку звали Анюта. У неё был своенравный характер. Живя в Сиротском доме, не зная ни ласки, ни любви, она хотела быть нужной...хоть кому-нибудь... Мысленно, перед сном, она представляла, как к ней будет приходить старушка и угощать её сладостями и рассказывать ей о несуществующих знакомых... При этом, Анна очень плохо вела себя, была драчуньей и ей ни в коей мере не хотелось жить по правилам и устоям, которые были в Сиротском доме... Её наказывала надзирательница и ее помощница, Анну били, лишали еды и чая за проступки... Казалось, что в этой девочке нет ничего святого... Но, с приходом в Сиротский дом новой надзирательницы жизнь Анны изменилась...
Книжечка небольшая, читается легко и быстро. Но мне очень хочется попридираться. Конечно, тема очень тяжелая... Мне самой очень страшно видеть деток-сирот... Не могу без слез на них глядеть, не могу не осознавать, что они так одиноки в этом мире...
Но вот в этом произведении, на мой взгляд, очень уж мало раскрыты герои. Они как-то бегом и быстро проходят мимо. И, мне кажется, что можно было некоторым и побольше внимания уделить...
Но, это лишь мои небольшие мысли...
Книга прочитана в рамках игры "Книжное путешествие" (4 ход)
Читать, когда чувствуешь себя несчастным!
Книга, которая заставляет всерьез задуматься о том, какое же это счастье иметь Мамочку, Папочку и Мужа, которые любят тебя и которых любишь ты! Повесть о девочке- сироте, постепенно превращающейся в девушку, но, по прежнему, никому не нужную, никем не приласканную, не любимую... Она долго пытается найти себе место в жизни, семью, в которой будет любима, но все тщетно. До того момента, как встречает маленькую девочку- сиротку. После этого Анна( главная героиня) понимает, что ее место в детском доме, только, отныне, она будет не воспитанницей, а воспитателем. На самом деле, безумно тяжелая книга, но, стоящая внимания!