Рецензии на книгу «Малуся и Рогопед» Андрей Усачев
Вначале было слово.
По примеру Алисы, провалившейся в кроличью нору и попавшую в страну чудес и удивительных приключений, девочка Маруся пролезла через дыру в заборе и попала в страну, связанную с людьми всех возрастов, которые не посещали в детстве логопеда.
Здесь нет обиженных на двоечников располовиненных рабочих с лопатой, как в старом советском мультике, зато хватает своих созданий с трагической судьбой. На лугу сочиняет стихи колова. По улицам носятся, круша все подряд, обитатели ломашковой улицы. Грустно бормоча скороговорки, бродит человек с золотой колоной на голове.
Чтобы спасти всех от метаморфоз и вернуться домой, к маме и папе, девочке нужно научиться говорить трудную букву Р и найти выход из страны Зазаборье, где полно опасностей из-за множества способов неправильно произносить слова.
Конечно, Маруся с помощью своих друзей и собственной находчивости преодолеет все трудности и, наприключавшись в волю в лесах, полях, городах и на море, вернется домой.
Чудесная и веселая история. Украшенная, как бисером, элементами многих сказок, но не теряющая собственной оригинальности. Увлекательные приключения. Нешуточные опасности. А уж какие замечательные стихи от талантливой Розалии! Думаю, книга будет интересна в любом возрасте.
Книга прочитана в рамках игр Школьная вселенная, от А до Я.
Всё - таки, чтобы писать детские книги, сказки нужно иметь совершенно особый склад ума. Какая-то уникальная способность сохранить в душе эту чудесную способность не ограничивать свою фантазию. И в то же время не позволить ей превратится в непонятные никому кроме автора каляки-маляки.
У Андрея Усачева это получается просто гениально. Думаешь, о так бы и я смог! Попереставлял буквы в словах, чтобы было посмешнее, да придумал говорящую колову, или там рогопедов всяких. А вот дулечки! Покривляться легко, а вот сделать красиво, смешно и поучительно, это совсем другое.
С большим удовольствием послушали эту сказку вместе с младшим сынишкой!
Наконец- то я нашел, что-то такое в аудио, что его по- настоящему заинтересовало.
Великолепное исполнение Михаила Шаца, Татьяны Лазаревой и других. Получили настоящее удовольствие!
...в каждом безумии есть система! ©
Забавно было бы читать эту книгу с ребёнком и вместе смеяться и удивляться приключениям Малуси, рассматривая картинки. Но когда я её читала (а это было 2,5 года назад) моему карапузу это было не интересно, он хотел только би-би играться. А племянник уже взрослый, ему уже фэнтези полноценное подавай. Так что прочитала я, так сказать, "для галочки". Ну попала девчушка в иной мир, ну бывает. Почему-то вспоминались при прочтении наши советские мультики, а именно "Страна невыученных уроков" (вроде так назывался). Там как двоечник попал тоже в "иной мир", где он встречал 2,5 коровы и прочих индивидов, про которых неправильно решили задачки. Так вот тут такое было с неправильно названными. Так что ничем не впечатлилась и вообще - прочла и усё.
Рецензия написана в рамках игры "Несказанные речи".
Хорошая, мотивирующая книжка для деток лет 3-5, которым нужна помощь логопеда. В принципе, она будет полезна не только детям, но и многим родителям. Книжка в довольно простой, игровой форме дает представление о работе логопеда. То есть родитель и ребенок уже не будут неадекватно реагировать на задания логопеда. А то там такие чудные занятия бывают (дочка 2 года проходила у логопеда курс, так что знакомо).
Плюс, как и любая сказка, история содержит и иные воспитательные моменты. Тут и дружба, и взаимопомощь. Герои идут к цели, работая над собой и преодолевая различные препятствия. Есть и "темная сторона" - курящий матрос (в принципе, положительный персонаж), грубоватые выражения...
Отдельным достоинством книги является игра со словами. Тут стоит сказать, что выражения разные. Некоторые легко понимаются детьми, а глубину некоторых могут понять только взрослые.
- Потому что РОЗЫ значительно приятнее, чем РОЖИ!
- Слово - это Божий храм, который ты превратил в хлам
В общем, книжка довольно интересная, но назвать ее подходящей и полезной для большинства детей нельзя.
"Малусю и Рогопеда" я уже дважды пыталась прочитать в качестве совместного чтения своей девочке, но до сих пор безуспешно.
Лет в пять она еще не могла уяснить, с какого это перепугу мама вдруг произносит какие-то новые слова и не понимала, что это привычные слова с ошибками.
Чуток повзрослев (лет в семь), но еще не заматерев в русском, она не могла постичь смысл игры слов, которая является каркасом всего повествования, и далеко не все слова были ей знакомы.
И вот, наконец, она доросла и до юмора книги, и до игры слов, и даже до того, чтобы самой вместе с Малусей разгадывать словесные загадки и шарады.
Но прочитав книгу сама, я сейчас пытаюсь доискаться, откуда у меня была уверенность, что книга сия подходит для дошкольников? Потому как очень сомневаюсь, что дошкольнику будет понятна хотя бы половина ее шуток. Ну, может быть, первые главы, и то с натяжкой (слишком уж умна там колова). А потом посмотрела на последнюю страницу, где обычно идет информация об издательстве и издателях и прочитала, что книга для среднего школьного возраста.
На мой взгляд, "Малуся и Рогопед" написала для детей, которые в языке уже чувствуют себя свободно. Она на мышление, а не картавость. На операции со словами, которые требуют уже определенного, не дошкольного уровня владения языком и словарного запаса. Хотя, допускаю, что уже очень сильно оторвалась от действительности, и всякий российский дошкольник понимает, в чем смак пришажного заседателя, или с легкостью ответит на вопрос "Что люди сеют, но не жнут". А вы ответите? ;)
Сюр для детей.
Странная, для меня бессмысленная и мучительная книга.
История о том, как девочка Маша не умела произносить звук "р" и ее закинуло в неизвестную страну, где существуют странные существа. Быть немного непохожим на других - этого не должно быть, тот , кто имеет изъяны в чем-то - ущербнутые, нехорошие и злые. А Рогопед (который по логике вещей должен быть логопедом, помогающий и добрый) оказался рогатым, злым дьяволом или колдуном.
У него много имен: Черт, Дьявол, Рогатый. В нашем мире его зову Логопедом.
В чем логопедическая составляющая? В чем воспитательный момент? На кого в этой книге хочется быть похожим? На все эти вопросы я не нашла ответа.
Шутки, каламбуры и словесные загадки непонятно для какого возраста.
Теперь по тексту - слишком много агрессии, злых, ругательных слов
- Вы - глупые мальчишки!
- Только появись здесь, мы тебе руки-ноги переломаем!
Курящий матрос, Проклятый грот, Город Гадов, "хохотала, как безумная", "да пошел ты" "жуки - дураки, букашки - ка...", "паршивый кот " и еще много похожего. Разве детская литература априори не должна быть доброй, нацеленной на хорошее?
Такая добрая и озорная книжка! Впервые читала что-то у Андрея Усачёва, и получила столько удовольствия от игр со словами.
Из Маруси получилась Малуся, и всё остальное в таком же духе и стиле. Легко, смешно и, главное, поучительно о том, что каждое наше слово имеет свою цену и свой вес в этом мире. Одна замена буквы в слове и может случится катастрофа.
Тут и мудрость взрослого, придумавшего такую историю про девочку, которая не выговаривала букву "Р", и внимательность и наблюдательность писателя, ценящего и берегущего русский язык. Серьёзно и несерьёзно, озорно и по-взрослому, и с таким добром и вниманием к мелочам... Да каким таким мелочам? Мелочей в книге нет.
Однозначно, когда изучу основные книги, возьму в допы что-нибудь ещё из книг этого писателя.
А начиналось всё, я про то, где я услышала про этого писателя, с рассказов моей мамы про шоу Максима Галкина "Лучше всех", я иногда смотрю (одним глазом или двумя, в мамином ноуте, беру табуретку из коридора и устраиваюсь в гостях) это шоу, и вот, в одной из передач девочка наизусть читала отрывок из книжки про Малусю, и к этой девочке пришёл в гости Усачёв. Я смотрела на писателя, слушала его речь и понимала, что точно хочу прочитать какую-нибудь его книжку. Но какую? А тут игра "Школьная вселенная" и подборка по предмету "Теория заклинаний", и самой первой или одной из первых книжек в ней история про Малусю.
Очень неоднозначная книга, я даже растерялась от необходимости поставить ей оценку.
С одной стороны, читала с удовольствием - приключения увлекательные, да ещё и построенные на игре слов, а я обожаю такие вещи. Юмор, фантазия - всё на месте. Девочка Маруся путешествует по стране, в которой любая ошибка в слове приводит к изменению реальности, и вообще слово обладает магической силой. "Солнце останавливали словом, словом разрушали города". Само приключение построено по той же схеме, что и чудесная история "В стране невыученных уроков". Девочка, попав в своеобразное "зазеркалье" (точнее, "зазаборье"), разбирается с результатами своих ошибок, исправляет их, помогает тем, кого ошибки превратили в что-либо несуразное.
Но именно здесь начинаются странности. Во-первых, все ошибки связаны с дефектами речи. Маруся не выговаривает "р", за что её и ссылают в довольно опасный неправильный мир, причём отправляет её туда милая бабуся. В той же "Стране невыученных уроков" было понятно, почему мальчика так наказали - он плохо учился, был небрежен. Всё просто и ясно: кто ленится - тот нехороший, кто прилежно занимается - тот молодец. А в "Малусе и Рогопеде"? Получается, не выговаривать какой-то звук - так же аморально и плохо, как быть лентяем? Тем более в детстве, когда это, в сущности, обычное явление, чего-нибудь не выговаривать? Получается, ребёнок, не справляющийся с коварной "л", заслуживает наказания? Один из участников приключений, моряк, застряв в безвыходной ситуации, пытается научиться выговаривать не дающуюся ему букву "р", чтобы "хоть умереть настоящим человеком" (!!). Ничего себе заявочка! Значит, ребёнок с дефектом речи - ещё и не человек? В общем, мне совершенно не понятен посыл этой книги. Что она должна донести до ребёнка? Что тех, кто картавит, надо гнобить?
Во-вторых, какой-то странный глюк с Рогопедом/Логопедом. Все, попавшие в этот дефектный мир, ищут Логопеда, потому что без него оттуда не выбраться. Логично предположить, что Логопед - это тот, кто поможет тебе, коль скоро у тебя беда с произношением. Но оказывается, что истинное имя Логопеда - Рогопед, и он натуральный местный Вельзевул. Ну да ладно, будем считать, что Рогопед - это Логопед наоборот, а потому он играет за зло. Причём один рог у него на голове - нормальный, а второй - рог изобилия. И вообще вся финальная сцена производит впечатление лёгкой наркомании.
Коротко говоря, всё это очень интересно и весело, но вызывает некоторое недоумение.
Книжка просто прелесть. Для деток, которые не умеют еще выговаривать букву "р". У нас как раз живет один такой маленький ЛИбенок. :) Период "баДанов" и "гадамотов" он уже прошел. Теперь самое время ему объяснить, что бывает если неправильно произносить буквы в словах. :) Вот так изменишь одну букву и уже получается совсем другое слово. В волшебной стране, созданной загадочным Рогопедом, в которую попала девочка МаЛуся, как раз живут коЛовы, мама моет Ламу, а король на голове несет коЛонну. Для того, чтобы одолеть неприятности, встречающиеся девочке на пути, придется научиться выговаривать правильно слова. Так что наш ребенок наконец-то согласился делать специальные упражнения для того, чтобы быстрее начать выговаривать букву "Р". Посмотрим на результат. :)
Мне, как человеку, который поставил себе целью до конца месяца дочитать-дослушать перекручивающее все нутро "Село Степанчиково" и вторую неделю изучающего учебники по проектированию аэродромов, срочно была нужна разрядка для которых отлично подходят книги, предназначенные для детей.
Выбор пал на первую же незнакомую мне книгу, которую, похрюкивая от ненавязчивой игры слов и скрытых цитат, прослушала за один вечер.
Мне сложно оценить как книгу воспримет маленький читатель, но мне кажется, многие комментаторы слишком преувеличивают непонимание ребенком игры слов. Цитату из библии вряд ли узнает, это шутка для взрослого, а вот изменение смысла слов от неправильно произнесенного звука - поймет. Как понимают "Удивительные названия" Шибаева, как чуть позже поймут "В стране невыученных уроков".
Не понимаю я ажиотаж вокруг главного врага. Господа, это детская сказка, здесь должно быть персонифицированное зло, которое можно побороть. И оно при-ду-ма-но! Ребенку все равно будет ли это Дьявол, Карабас Барабас или Главный Буржуин, что за дикая паника перед любым еле заметным следом христианской культуры?
Единственное, что действительно вызывает сомнение: сейчас не принято столь явно подчеркивать и бороться с детскими недостатками, особенно, если они врожденные. Еще в моем детстве Вовка - Добрая душа помогал товарищу отучиться держать ложку в левой руке. Кому сейчас придет это в голову? А открыто подчеркивать дефективную речь ребенка? Не, не, не, это не толерантно и нанесет ему травму на всю жизнь. Но оставим этот выбор за родителями.
Книга вроде бы детская. Но очень неопределенно-детская. Главная героиня явно старшего детсадовского возраста. Возрастной ценз читателя - не менее 7-9 лет.
Что-то сомнительно мне, что многие дети этого возраста захотят читать про малявок, младше их, да еще и таких, которые "РРРРР" не выговаривают (Хотя, кто их знает, современных детей?)
А вот к современным писателям, после этой книги, буду относиться настороженнее.
Какой главный посыл я вычитала из этой книги? Будешь говорить неправильно - попадешь в мир злого дядьки Рогопеда,
у которого много имен: Черт, Дьявол, Рогатый
(это, по детским представлениям, в ад что-ли? в загробный мир???)
Постоянные намеки на то, что "в начале было Слово" наврядли будут понятны младшим школьникам (про дошкольников вообще молчу), а игра слов не всегда очевидна и логична.
Хотя, в целом, идея очень хорошая - мир, построенный на игре слов, но вот реализация совсем подкачала. А приплетать к сказочному миру религиозную составляющую вообще было ни к чему.
Приключения Маруси, с одной стороны, захватывающие, а с другой - обрывочны и нелогичны. Да и сам текст местами мне показался несмешным, а порой и откровенно злым и колючим.