Зачем повышать голос, зачем давить и угрожать? Мы все люди с определенным складом ума, с характером, мы состоявшиеся личности. Кто-то может смириться и прогнуться под систему, а кто-то, как я, молчать не будет. Жалко, что последних довольно мало
Люди, когда вырастают, когда у них появляются семьи, они имеют право на личный выбор, каким бы он ни был. Задача родителей этот выбор принять, ну или скромно стоять в стороне в ожидании, когда чадо одумается, а не бежать наперерез, размахивая флагом справедливости. Свои ошибки они уже сделали, теперь наша задача научиться на своих. А если помощь будет нужна, сами же придем, так зачем лезть?
Ох, какое это нервное дело – быть учителем! Кажется, я преждевременно начну седеть! Невозможно просто так смотреть на процесс игры, когда тут твои дети бегают, когда что-то кричат, когда кто-то из них падает.
Успел даже заполнить электронный журнал, совсем забив на обычный. По мне, так это пустая трата времени и сил человека, который после работы идет домой, чтобы опять работать. Остальные люди что делают? Правильно, отдыхают! А мы продолжаем выполнять свои учительские обязанности, за которые мало того, что не доплачивают, так еще и ругают. Я вот совсем не понимаю – зачем нужно вести сразу два журнала? Неужели нельзя ограничиться только одним? Ввели электронный – все, работаем только с ним. Ведь получается, что мы одну и ту же информацию вносим дважды! Вот зачем?
Но дети… Это же чистые, почти ничем не забитые головы, малыши, не умеющие должным образом врать, искренне радующиеся всему, что только увидят.
Я не собираюсь бежать домой, судорожно выполнять ваши поручения и нестись обратно. Создайте мне рабочие условия – и я с радостью буду все выполнять здесь!
– Могли бы зайти к кому-нибудь и попросить компьютер.
Серьезно? Я не ослышался? Я должен в свое окно ввалиться в класс, где на этот момент будет идти урок, и сесть с серьезным выражением лица за комп и делать свои дела?
– Тогда пойдемте к вам! – вы же понимаете, что я за словом в карман не лезу?