Екатерина Мурашова – известный семейный и возрастной психолог. Помимо своей основной, консультационной, практики, она пишет научно-популярные книги для родителей о детстве, взрослении и воспитании, а также ведет свой блог в Интернете. В своих работах она рассказывает о людях, которые каждый день приходят к ней за советом. Вслушиваясь в их рассказы, всматриваясь в их истории, автор этой книги снова и снова приходит к выводу, что не существует готовых рецептов для всех, есть только одно уникальное решение для каждой семьи и – простое человеческое понимание для каждого из нас.
Это последняя вышедшая книга автора. Свеженькая, так сказать.
Все знают о моей безграничной любви к Мурашовой, и эта книга не стала исключением, хотя, пожалуй, спорных моментов вызвала больше, чем предыдущие.
Это ещё один сборник историй из обширной практики возрастного и семейного психолога.
Истории грустные и забавные, романтичные и задумчивые, есть даже с мистическим налётом. Все они о детях и их семьях. О простых людях, о непростых судьбах и самых неожиданных развязках.
Порадовалась главе о типичном дне психолога детской районной поликлиники, когда не отобраны специально интересные случаи, а просто показаны будни подобного специалиста.
Мурашова знает, как вызывать эмоции у своих читателей. Иногда она давит, иногда задаёт прямые вопросы, иногда просто сухо описывает свои эксперименты.
Не всегда она права и не всегда успешно помогает решить проблему. Подкупает, что автор говорит об этом напрямую.
Всем, кто хочет лучше понимать людей - читать!
Это последняя вышедшая книга автора. Свеженькая, так сказать.
Все знают о моей безграничной любви к Мурашовой, и эта книга не стала исключением, хотя, пожалуй, спорных моментов вызвала больше, чем предыдущие.
Это ещё один сборник историй из обширной практики возрастного и семейного психолога.
Истории грустные и забавные, романтичные и задумчивые, есть даже с мистическим налётом. Все они о детях и их семьях. О простых людях, о непростых судьбах и самых неожиданных развязках.
Порадовалась главе о типичном дне психолога детской районной поликлиники, когда не отобраны специально интересные случаи, а просто показаны будни подобного специалиста.
Мурашова знает, как вызывать эмоции у своих читателей. Иногда она давит, иногда задаёт прямые вопросы, иногда просто сухо описывает свои эксперименты.
Не всегда она права и не всегда успешно помогает решить проблему. Подкупает, что автор говорит об этом напрямую.
Всем, кто хочет лучше понимать людей - читать!
Важные, живые, качественные истории.
Екатерина Мурашова -- сейчас один из самых известных специалистов в консультационной сфере, но спасибо ей, что не делает из этого суперпопулярные шоу, а пишет спокойные и наполненные вниманием статьи и книги.
"Утешный мир" рассказывает о вполне реальных (конечно, для этичности несколько измененных) историях из жизни рядом-с-нами-людей. В основном, это истории о родителях, детях и тонкостях воспитания.
Ценный материал для тех, кто уже родители или тех, кто ими собирается стать. Сколько же там, в этом воспитании, сложностей! Сколько подводных камней! Но столько же и любви, внимания и ощущения себя действительно живым, если действительно общаться со своими детьми (или родителями).
А Зинаида мне сказала важное: делай сама для себя, не жди, что кто-то будет оправдывать твои ожидания.
Мурашова описывает и удачные случаи, и те, в которых она потерпела поражение (хотя все довольно относительно), простым языком уточняет детали о воспитании, не дает советов, но мягко подталкивает, а под конец описывает очень значимый социальный эксперимент о коммуникации в семьях.
Все очень просто: выяснилось, что в среднем в этих семьях родители в день общались со своими детьми-подростками порядка 12 минут. 12 минут!
После этого можно никаким сложностям уже не удивляться -- "как вообще такое может быть. ведь это мой ребенок, я знаю его". Оказывается, что не совсем.
Давайте начнем для начала чуть больше общаться со своими самыми близкими. Думаю, это уже будет большой шаг.
А эта книга позволит понять, насколько это действительно нужно.
Очень люблю книги Мурашовой по психологии. Написано понятным, простым, доступным языком, проблема - ее решение (если решение не найдено - тогда мысли для размышления), прямо как детектив читаешь: ситуация, надо понять и разобраться, в чем дело и найти выход... И есть, над чем подумать.
Я была не столько маленькой, сколько непроснувшейся — среди уже переживающих нечто девочек смотрела, слушала, молчала, потом ходила на край песчаной дюны над заливом, сидела там среди неустанно шумящих сосен и тоже молчала.
Мы люди, а не серые гуси Конрада Лоренца. Мы, или по крайней мере некоторые из нас, уже очень далеко ушли от родоплеменного строя и магического сознания. К тому же мир вокруг сегодня крайне разнообразен, да еще и меняется очень быстро, так что обе описанные выше методики («делай как делали предки — выживешь и преуспеешь» и «делай как сказал признанный в твоей среде авторитет — авторитеты не ошибаются») просто не успевают за его динамическим многообразием.Поэтому если что-то в семейных (детско-родительских, супружеских и т. д.) взаимодействиях очевидно не работает, или уж тем паче ухудшает моральный климат в семье, просто прекратите это делать. Иногда улучшение наступает сразу после этого прекращения, еще до того как вы придумали замену и приступили к ее реализации.
Я не знаю (и никто, кажется, толком не знает), что делать с теми, которые уже «сидят». Но у меня есть очень четкие представления о профилактике. Сейчас я их, с позволения читателей, изложу, вдруг кому пригодится.— До четырех лет (наглядно-действенное мышление) лучше не давать ребенку ни планшет, ни компьютер. Пусть играет с кубиками, куклами, машинками и прочими предметами. Обязательно — ролевые игры с созданием миров. Он должен практически знать, что разные миры бывают не только в компьютере.— После четырех лет — игры и прочие компьютерные действия строго дозируются родителями. Хочется подчеркнуть для тех, кто говорит, что у ребенка компьютер «трудно отобрать»: компьютер (планшет) у маленького ребенка не ОТБИРАЮТ, ему его ДАЮТ. Дают родители, на строго определенное ими и известное ребенку время. То есть компьютер дозируется так же, как дозируются конфеты, прогулки во дворе, мороженое и т. д.— У подрастающего ребенка обязательно должны быть полноценные миры, кроме школы. Мир кружка, студии, дворовый мир, мир походов с родителями на байдарках, мир общения с животными, мир семейных досугов с настольными играми и так далее. У компьютерной вселенной должны быть конкуренты.— Родители не должны сами все свободное время проводить в инете. Всем известно, что дети имитаторы.— С детьми нужно разговаривать о чувствах и отношениях между людьми и показывать им, как люди общаются в реале (брать их в гости, в походы, на выезды, устраивать вечеринки, застолья, если сумеете, домашний театр, игры в футбол и волейбол во дворе и прочее).
Практическая психология — это целый куст разных методов, — сказала я. — Каждая ветка имеет вполне себе доказанную эффективность в какой-то области. Когнитивщики учат полезным навыкам и убирают уже бесполезные, гуманисты дают человеку выговориться в безопасности, аналитики — возможность глубоко проанализировать свою жизнь с умным и подготовленным собеседником, арт-терапевты — новые способы для выражения себя для человека, далекого от искусства, консультанты «крутят стакан» и помогают увидеть его новые грани. Все это решает (или не решает) какие-то проблемы, открывает новые пути, по которым можно идти (а можно и не ходить, если не захочешь).
А Зинаида мне сказала важное: делай сама для себя, не жди, что кто-то будет оправдывать твои ожидания.