... случись что, на него надежды – как на газетку во время грозы: и воду пропустит, и рожу залепит.
Кто может выжить - выживет, - категорично заявил Голд. - Выживаемость не профессия и не куча навыков, это вторично. Выживаемость - состояние души.
Оказывается, тут уже примостился Владек со своей удочкой.
- Идите отсюда, - посоветовал он нам. - Не распугивайте рыбу! И вон, улов заберите.
На траве рядом с ним лежало штук десять крупных златоглазых рыбин, некоторые из них уже уснули, некоторые еще раскрывали рты.
- Ой, красивые какие! – Настя провела по боку одной пальчиком. - А как их зовут?
- Збышек, Зденек, Томек, Болек. - Владек потыкал пальцем в рыбин и злобно засопел: - Это рыбы, у них нет имён! Идите, идите отсюда!
- Да ладно тебе, командир. - Арам стоял на плоту, широко расставив ноги, и улыбался. Судя по всему, ему всё нравилось. - Ну хочет женщина с тобой ехать - пусть едет. Это же прекрасно!
- Прекрасно, – согласился я. - Даже спорить не буду. Но вот это упрямство и все эти «хочу», «не хочу»...
- Можешь мне ничего не дарить на следующий день рождения. - Настя залезла в лодку и устроилась у борта. - И на Новый год.
- Демократия. - Я пощелкал пальцами и вопросительно глянул на Голда. - Знакомое слово.
- Это когда несколько человек говорят остальным, что счастье будет всем, а потом счастье приходит только к ним, а всем остальным выдается кукиш, - пояснил Голд услужливо. - Как-то так.
- Вот это справедливо, - хитро сверкнув глазами, тоже повысил голос Одессит. - Умер ты, не умер - здесь всё по-честному, без всякого кручения бейцев. Так я пойду выполнять приказ?
- Иди, - разрешил я и, понизив голос, спросил: - Ты хоть раз автомат в руках держал?
- Ну, до пятнадцати лет я и титю женскую даже ладошкой не трогал, но когда подвернулась такая возможность, разобрался же, что к чему? - невозмутимо ответил мне Одессит.
Как тогда Гринберг, мой сосед по казарме, говорил? «Они не любят править, они любят руководить теми, кто правит».
Сват, — первым нас заметил Одессит, сегодня ночью он сидел на «точке». — Тьфу на тебя, такие мои тебе слова! И шо ты делаешь с нами, а? Таки у нас же нервы, они же ж не канаты и тем более не стальные тросы! Настя, эта маленькая девочка, этот милый ребенок, уже столько выплакала слёз, что я теперь только могу гадать, чем она сегодня будет пи́сать!
Ну, а если выгорит дело... Ладно, шабаш, ничто так не вредит делу, как преждевременные мечты о его завершении.
Власть убеждений подтвердил еще один поучительный эксперимент, в рамках которого группа детей со средним (по результатам тестирования) интеллектом была произвольно разбита на две равные подгруппы. Одну получил учитель, которому было сказано, что это «одаренные ребята»; учителю, взявшему вторую подгруппу, сообщили, что это «дети, отстающие в развитии». Спустя год обе группы прошли повторное тестирование интеллекта. Неудивительно, что большинство тех, кому выпало быть «одаренным», набрали больше очков, чем те, кто учился с ярлыком «отстающих в развитии». Так убеждения учителей отразились на ученических способностях.