Будущее дарит надежду, но оно же пугает неизвестностью. Индустриальное общество подчиняется тому, кто обладает знаиями. Новый передел мира произойдет между теми, кто владеет знаниями, и теми, у кого их нет. Мы должны удержаться среди первых. 2000
Учеба длинною в жизнь - вот направление, которому нужно следоватьв этой экономике знаний со стремительно меняющимися технологиями. 2001
Даже в шестидесятые годы, когда правительство решело такие тяжелые проблемы, как безработица, недостаток жилья, неразвитое здравоохранение и образование, я отстаивал необходимость сажать деревья и кустарники. Я всегда считал, что унылые бетонные джунгли убивают человечность. Для поднятия духа нам необходима зелень дикой природы.
1995
Главная проверка - действие, а не представление.
Я верю, что жизнь - это процесс непрерывных перемен и постоянной борьбы за то, чтобы эти перемены были к лучшему. 1978
Ключ к инновациям и технологиям скрыт в людях. Мы должны развивать и воспитывать таланты, чтобы творческая жилка и изобретательность сочетались в них с образованием и дисциплиной. Наша система образования реформировалась с детского сада до университета с целью развить в детях изобретательность и творчество, а еще привычку учиться на протяжении всей жизни. Так же важно привлекать таланты из-за границы.
2000
Наш главный принцип - никогда не позволять тревогам и страхам разрастаться до непомерной величины. Ранние превентивные меры способны предотвратить самые уродливые последствия. 1987
Ключ к миру и гармонии в обществе - это ощущение того, что игра ведется честно, что каждый получает свою долю общественного пирога.
"Совершенство" - слово, в котором заключаетсярецепт выживания Сингапура в этом суровом мире. 1987
Я был решительно настроен не перекладывать затраты на социальное обеспечение ныне живущих людей на плечи будущих поколений.