Заводя еще одного ребенка, родители мечтают о том, чтобы дети дружили между собой, чтобы старший помогал младшему, давая маме время передохнуть или заняться другими делами. Но в реальности появление еще одного ребенка в семье зачастую сопровождается многочисленными детскими переживаниями, ревностью, обидами, ссорами и даже драками.
Мировые эксперты по общению с детьми и авторы бестселлеров Адель Фабер и Элейн Мазлиш решили посвятить этой проблеме целую книгу. С помощью наглядных примеров, коротких правил и забавных комиксов они показывают, в каких ситуациях нужно вмешаться в конфликт, а в каких — помочь детям самостоятельно прийти к компромиссу. Почему важно, оценивая поведение детей, не сравнивать их между собой. Как добиться того, чтобы дети чувствовали: пусть они не могут получить все внимание родителей, все игрушки, всю комнату и им приходится делиться с братьями и сестрами — родительскую любовь не нужно делить, ее хватит на всех, и они всегда могут на нее рассчитывать. Перевод: Татьяна Новикова
Актуальная для нас книжка! Если не сейчас - малышами ещё рано ссорится, то в будущем уж точно!
Книга гебольшая, содержит картинки и очень много прямой речи - она построена в форме пересказа психолога о семинарских встречах с родителями. Она рассказывает об обсуждавшихся темах, проблемах родителей, предложенных путях решений. В конце каждой записи с семинара даются истории родителей, попробовавших тот или иной приём.
Никакой теории, никакой психологии и долгих рассуждений. Только конкретные практические советы. Очень по-американски простая до дебильности книга, но мне понравилось. Уверена, что данные в ней рекомендации будут работать.
И если я и раньше знала, что стоит принимать и называть чувства детей и нельзя их сравнивать друг с другом, но политика минимального вмешательства в их ссоры для меня виновнику. Я думала, роликов нужно служить арбитром в спорах детей, здесь же предлагается выразить уверенность в том, что дети сами смогут найти решение и помочь им достигнуть его САМИМ. Это интересно! Ну и ещё запрет принимать чью-либо сторону в споре для меня тоже нов. Родитель здесь даёт направление, но не делает из детей победителей и проигравших в споре. Здорово, что можно научить детей самим находить решение. Хотя это требует много сил и мудрости от родителя. Ну, по крайней мере, нужно помнить рекомендации психологов. Кстати, в конце книги повторяются вкратце все важные вехи и Советы на примерах. Очень удобно. А это моя супер-краткая выжимка:
1. Принимать и называть чувства братьев и сестёр друг к другу: «ты, наверное, очень зол!»,
2. Не сравнивать их друг с другом и не говорить об одном в отсутствие другого,
3. Относиться к детям одинаково, но к каждому по-своему, не стремиться к равенству по всем, а давать каждому по потребности,
4. Не навязывать детям определенные роли в семье,
5. Давать детям возможность самим найти решение их проблемы друг с другом, выразив уверенность, что они с этим справятся,
6. Драки запрещены, играть-возиться можно только с взаимного согласия. Драчунов позволить по углам,
7. Если дети не могут решить самостоятельно проблему: соьрание, записать чувства детей, дать каждому высказаться и предложить решение,
8. Не принимать ничью сторону в споре
Актуальная для нас книжка! Если не сейчас - малышами ещё рано ссорится, то в будущем уж точно!
Книга гебольшая, содержит картинки и очень много прямой речи - она построена в форме пересказа психолога о семинарских встречах с родителями. Она рассказывает об обсуждавшихся темах, проблемах родителей, предложенных путях решений. В конце каждой записи с семинара даются истории родителей, попробовавших тот или иной приём.
Никакой теории, никакой психологии и долгих рассуждений. Только конкретные практические советы. Очень по-американски простая до дебильности книга, но мне понравилось. Уверена, что данные в ней рекомендации будут работать.
И если я и раньше знала, что стоит принимать и называть чувства детей и нельзя их сравнивать друг с другом, но политика минимального вмешательства в их ссоры для меня виновнику. Я думала, роликов нужно служить арбитром в спорах детей, здесь же предлагается выразить уверенность в том, что дети сами смогут найти решение и помочь им достигнуть его САМИМ. Это интересно! Ну и ещё запрет принимать чью-либо сторону в споре для меня тоже нов. Родитель здесь даёт направление, но не делает из детей победителей и проигравших в споре. Здорово, что можно научить детей самим находить решение. Хотя это требует много сил и мудрости от родителя. Ну, по крайней мере, нужно помнить рекомендации психологов. Кстати, в конце книги повторяются вкратце все важные вехи и Советы на примерах. Очень удобно. А это моя супер-краткая выжимка:
1. Принимать и называть чувства братьев и сестёр друг к другу: «ты, наверное, очень зол!»,
2. Не сравнивать их друг с другом и не говорить об одном в отсутствие другого,
3. Относиться к детям одинаково, но к каждому по-своему, не стремиться к равенству по всем, а давать каждому по потребности,
4. Не навязывать детям определенные роли в семье,
5. Давать детям возможность самим найти решение их проблемы друг с другом, выразив уверенность, что они с этим справятся,
6. Драки запрещены, играть-возиться можно только с взаимного согласия. Драчунов позволить по углам,
7. Если дети не могут решить самостоятельно проблему: соьрание, записать чувства детей, дать каждому высказаться и предложить решение,
8. Не принимать ничью сторону в споре
Трудно быть старшим
Книга актуальна не только для тех, у кого больше одного ребенка, но и тому, кто только планирует большую семью, или хочет разобраться с внутренними проблемами родом из детства.
Трудно это - быть старшим. Когда рождается второй малыш, наши родители совершенно неосознанно начинают воспринимать первенца как взрослого. Еще и дедушки-бабушки заранее "готовят" ребенка к появлению младшего члена семьи.
- Ты большая (-ой), а она (он) маленькая (не важно, что "большому" на момент рождения второго 2 или 3 года.)
- Ты должен всегда уступать малышу.
- Ты старший, ты будешь отвечать (независимо, кто виноват)
- Сейчас же иди, поиграй с младшим братом. Что значит "не хочу"??? Что ты за эгоист такой, не играешь с маленьким!
- Нет, сделай это сам, ты уже большой. Мне некогда.
- Твоя сестра плачет из-за тебя? Я тебя накажу!
И так далее, и тому подобное. Хотя, если разница менее 5 лет - первенец тоже малыш! Но и при бОльшей разнице старшим все равно непросто: внимание родителей только младшему, возросшие требования, да просто невозможность сохранить прежний образ жизни с мамой и папой. Стоит ли удивляться ухудшению поведения, а порой и агрессии к младшему.
Фабер и Мазлиш прежде всего советуют вспомнить, что старший имеет право ревновать, обижаться, проявлять свои эмоции. Он НЕ ОБЯЗАН автоматически полюбить новорожденного. Ему надо помочь пережить это время, пережить непростые чувства. Обязательно активное слушание, когда ребенок озвучивает то, что испытывает сейчас. Пусть даже это покажется родителям жестоким и ужасным (у друзей 4-х летняя дочка предлагала бабушке отнести новорожденного брата на помойку). Это нормально! Если малыш проговаривает эмоции - отлично! Ему необходимо знать, что родители по прежнему любят и понимают его.
Про сравнения одного ребенка с другим - вроде прописная истина, все понимают, что этого делать нельзя - а как часто мы слышим, что мол, Маша такая неаккуратная, а вот Оля в ее возрасте... Дима у нас отличник, а Вася... И так далее. Дети, которые это слушают, кроме ярлыка "неряха", "драчун", "лентяй" получают еще и нехилый комплекс неполноценности. Впрочем, тот кого восхваляют, тоже страдает - от завышенных требований, от зависти брата или сестры. Нельзя сравнивать детей! Каждый ребенок уникален.
И главная мысль книги, на мой взгляд - братья и сестры не обязаны любить друг друга, так как изначально, по природным инстинктам они всегда соперники. Почти у всех есть и будут взаимные обиды. Если родители ведут себя неправильно - отношения могут испортится вплоть до ненависти. Насильно "привить" любовь нельзя. А вот научить общаться, решать конфликты мирно - можно. И если родители проявят мудрость, терпение и такт, дети будут расти в согласии и дружбе.
Имея ещё двух маленьких дочерей, но будучи единственным ребёнком в семье, все это для меня кажется «тёмным лесом». Всегда казалось, что братья и сестры в принципе автоматически должны любить, обожать и оберегать друг друга. Понимая, что ошибаюсь, решила исследовать этот вопрос.
Книга в доступной и легкой форме, будто я сама там присутствую. Рассматриваются различные модели поведения и варианты происходящего.
На самом деле, во многом мое поведение основывалось на словах старшего поколения и их опыте. И к середине книги я поняла несколько своих и их (старшего поколения) грубых ошибок, которые надо исключить.
Конечно, эта книга не даст волшебную палочку-выручалочку, не научит вас быть идеальным родителем, но поможет разобраться во многих вопросах. Может быть, не разобраться (ведь это вы будете делать со своими детьми), но задуматься и сделать соответствующие выводы, применимые к именно вашей семье.
Нет, эта книга не станет настольной и руководством по поведению, но познакомится с ней однозначно стоит. Ведь дети и их счастье и гармония - это самое важное, что может быть в нашей жизни.
У меня никогда не было родных братьев или сестер. Но еще в детстве я решила, то у меня семья будет большая. И вот скоро наступит момент, когда у моей почти двухлетней дочери появится сестричка. Безусловно, я решила получше узнать об отношении сестер, как лучше их воспитывать и чего лучше избегать.
Повествование в книге построено, как общение на семинаре психолога и участников, и от этого кажется очень личной, т.к. наполнена не выдуманными чувствами и эмоциями других людей. И, честно говоря, меня начало вводить это в ступор. Неужели практически у всех есть какие то обидные воспоминания из детсва? Многие ненавидят своих родных братьев и сестер за то, что они есть, и родителей за то, как они их воспитывали (ведь именно от родителей зависит практически все). Мне стало страшно, потому что цель книги не научить детей любить друг друга, а научиться взывать к их разуму, что бы дети друг друга не поубивали.
Я нашла так же много ошибок и своих родителей из-за которых у меня развились некоторые комплексы, и для этого не понадобились никакие братья и сестры. Хочется верить, что мне этих ошибок удастся избежать.
Я обязательно буду снова и снова перечитывать эту книгу, через пару лет, через 10, и пока это будет нужно для того, что бы не утонуть в бабушкиных совдеповских советах и освежить свою память.
Мёд и дёготь американских книг по воспитанию
Когда мой трехлетний сын стал отбирать игрушки у своего 10-месячного брата и хлопать дверью перед его носом, чтобы он даже не пытался их вернуть (это при том, что он ещё только ползает), я поняла, что пора что-то на эту тему почитать. Эта книга - первая, что выдал поиск в интернете. Я жадно на неё набросилась, но восторга она у меня не вызвала. И я признаюсь себе в том, что не понравилась она мне исключительно потому, что авторы - американки. Пожалуй, сначала поругаю, а потом медку полью.
Дёготь
Это уже не первая прочитанная мной книга по воспитанию, написанная авторами с североамериканского континента. Они преисполнены нескромной гордости по поводу того, что они пишут в своих книгах:
Я почувствовала прилив гордости за собственный курс и за те приемы, которым научила этих людей
Книга - это один сплошной сеанс психотерапии для родителей, которые хотят научиться общаться с детьми. Да, как оказалось, у родителей у самих в детстве было полно проблем с братьями и сёстрами. Но часики тикают, и автору не заплатили за сверхурочные:
Слушателей невозможно было унять. Тема оказалась неисчерпаемой. Единственное, что подошло к концу, – мое время.
Гррр...
И уж конечно знаешь наверняка, что книга американская, когда натыкаешься на такое предложение:
Они [дети] ушли к себе и через две минуты вернулись, сказав, что пробовали, но у них ничего не получилось. Они заявили, что я должен во всем разобраться.
Мне захотелось взяться за пистолет.
Ага, за пистолет. И что? Убить своих детей? Убить себя за то, что их родил?
Кроме того, в книге даются отсылки к другим книгам авторов без каких-либо пояснений, что сбивает с толку.
Медок
Несмотря на моё недовольное рычание, полезная информация в книге всё же есть. Главная мысль - не растаскивать дерущихся и орущих детей в стороны, а научить их договариваться и тем самым повлиять на их способность взаимодействовать с другими людьми уже в их взрослой жизни.
Никогда не сравнивать детей, а убедить каждого в его уникальности.
Не навязывать детям роли, которые они потом захотят играть даже против своей воли.
Вместо того чтобы сказать:
Джонни, ты спрятал мячик своего брата? Почему ты всегда такой злой?
Скажите:
Твой брат хочет вернуть свой мячик.
Помогать детям разобраться с их чувствами, когда они сами не в состоянии это сделать.
Ну вот. Получилась бочка дёгтя с небольшой ложкой мёда. Не то чтобы на том конце океана дети другие, просто, мне кажется, подходы к воспитанию детей У НИХ немного другие. Именно поэтому я встретила эту книгу прохладно.
Именно так вела себя и моя мать. Помню, как она сказала мне, что я более «собранная», чем Дороти. Сначала я была в восторге, но потом начала волноваться. Смогу ли я соответствовать таким ожиданиям? И даже если смогу, что мне делать, когда Дороти тоже станет «собранной»? Что тогда останется мне? Уверена, мама думала, что стимулирует меня, но на самом деле она лишь усилила соперничество между нами. — Женщина пару минут помолчала, словно решая, стоит ли продолжать. — Став взрослой, я два года занималась с психологом, чтобы понять: я продолжаю поступать с собой точно так же, как поступала со мной моя мать. Я сама делала себя несчастной, постоянно сравнивая с другими людьми. Это было очень глупо. Оглянитесь вокруг: всегда найдется тот, кто делает что-нибудь лучше вас. Мой психолог нашел для меня великолепную цитату: «Никогда не сравнивайте себя с другими. Это вызывает либо приступ тщеславия, либо горечь».
Когда мои дети были маленькими, я поклялась себе, что никогда не стану сравнивать их между собой. Но все же я это делала снова и снова.
Люди изумленно смотрели на меня.
— Но потом я поняла, что происходит. Я сравнивала их, когда меня переполнял гнев. («Почему вся семья вечно должна тебя дожидаться?! Твой брат сидит в машине уже десять минут!») Я сравнивала их и тогда, когда была довольна. («Великолепно! Твой старший брат решал эту задачу два часа, а ты справился за две минуты!») В любом случае мои слова приводили лишь к новым неприятностям.
— Однако мне удалось преодолеть этот вредный шаблон, — продолжала я. — Каждый раз, когда мне хотелось сравнить детей между собой, я говорила себе: «ОСТАНОВИСЬ! НЕ ДЕЛАЙ ЭТОГО! То, что ты хочешь сообщить этому ребенку, можно сказать прямо, не упоминая его брата. Ключевое слово — описание. Опиши то, что видишь, или то, чего тебе хотелось бы. Опиши то, что тебе не нравится, или то, что нужно сделать. Самое главное — говори только о поведении этого конкретного ребенка. То, что сделал или не сделал его брат, не имеет к нему никакого отношения».
ИЗБЕГАЙТЕ ОДОБРИТЕЛЬНЫХ СРАВНЕНИЙИЗБЕГАЙТЕ НЕОДОБРИТЕЛЬНЫХ СРАВНЕНИЙ
— Говоря, что любите своих детей одинаково, вы в чем-то унижаете их, — объяснила я. — Каждый хочет, чтобы его любили по-особенному, не так, как других.
Каждый ребенок должен несколько раз в неделю оставаться с вами наедине.Общаясь с одним ребенком, не говорите о другом.Не лишайте внимания и заботы «любимчика», чтобы сосредоточиться на том, кому достается меньше внимания.Не навязывайте детям конкретное положение в «семейном созвездии» (старший, младший, средний). Дайте каждому ребенку возможность ощутить привилегии и ответственность.Каждый ребенок должен знать, что обладает качествами, которые восхищают его братьев и сестер.Устраивайте семейные собрания
Никогда не сравнивайте себя с другими. Это вызывает либо приступ тщеславия, либо горечь.