Другой класс

Убийство, скандал и чашечка чая

Мне нравится Джоанн Харрис. Она очень крутая и вот почему:
1. Она с 16-ти лет играет на бас-гитаре.
2. Ей нравится читать Стивена Кинга в ванне.
3. У нее есть зеленый пояс по джиу-джитсу.
4. При первой встрече с Брэдбери она расплакалась от волнения.
5. Она не смотрит реалити-шоу. Но любит Декстера, Хауса, Игру престолов и Красавцев.
6. Любит корейские фильмы ужасов.
7. Постоянно покупает блокноты, но редко ими пользуется.
8. Её прабабушку считали ведьмой, за то, что она не ходила в церковь.
9. Её бабушка и дедушка держали лавку сладостей, Джоанн фактически родилась в ней и жила там до трех лет.
10. Когда-то она записала на аудиокассету весь третий роман о Гарри Поттере - в качестве рождественского подарка для своей дочери. 21 час каторжного труда, но оно того стоило...
11. Её IQ 158.
12. Она 15 лет преподавала французский язык в школе для мальчиков и вела курс французской литературы в университете.

И книги у нее такие же. Со своим неповторимым стилем и на драйве.

Сама Харрис называет свой художественный метод эмоциональным реализмом. Очень точное определение, потому что эмоции вам обеспечены. Реально. Харрис знает матчасть и погружает читателя с головой в созданный ей мир. Она - мастер конфликта и напряжения в сюжете, а школьные застенки - идеальное место для декораций триллера. Любая школа - это зона военных действий, обид, интриг, заговоров, переворотов и сплетен, и классическая школа для мальчиков «Сент-Освальдз» из книг Харрис за свою многовековую историю повидала многое. Однажды здесь случился громкий скандал о растлении малолетних. С отягчающими обстоятельствами.

Учитель латыни Рой Стрейтли постарел еще на год, но он крепок и относительно здоров, несмотря на свою слабость к лакричным леденцам, сыру, печенью, пирогам и поздним ужинам. Он, как и всегда вот уже почти 30 лет, встречает новый учебный год в своей башне под колокольней, за что и получил прозвище Квазимодо. Рой вернулся в свой родной класс после томительного и ненужного ему отпуска. Какой может быть отпуск от любви? А «Сент-Освальдз» - его настоящая любовь и единственный смысл жизни. Он одинок и ему это нравится, дома после уроков он счастлив в компании своего радиоприемника. Стрейтли мог бы жить так вечно и пенсия для него - это приговор. Он ретроград, он яростно не любит перемены в этих древних стенах, почти так же как и “спародические нашествия девиц из соседней школы «Малберри Хаус»”, он относится к ним, как ревнивая свекровь, считая, что девицы с их короткими юбчонками - это зло, которое нарушает заведенный порядок и лишает покоя его мальчиков.

После трагических событий прошлого года (Некоторые читатели уже переступали порог «Сент-Освальдз» в романе «Джентльмены и игроки», но спойлеров здесь нет, одни лишь туманные намеки. Покрытые меловой пылью тайны этой школы можно открывать в любом порядке) в руководстве «Сент-Освальдз» произошли значительные перемены. Назначен новый директор, который пришел вместе со своей антикризисной командой и идеями о нововведениях. Все эти новшества для Роя, как кость в горле, но хуже всего, что директором стал его бывший ученик. Они и двадцать лет назад недолюбливали друг друга, похоже что и сейчас ничего не изменилось. Рой ему не доверяет. Он не может смириться, что его драгоценная школа, его сокровище, его прелесть теперь в руках скользкого Джонни Харрингтона. Когда-то он уже был участником одного мерзкого скандала, который оставил рубец в душе и памяти Стрейтли. Возможно, возвращение Харрингтона - это просто случайное совпадение обстоятельств, но Рой готовится к худшему, с болью наблюдая, как с каждым днем рушится его привычный мир и пенсия становится единственно возможным выходом из дверей старой школы.

Харрис ведет с читателем захватывающую игру в прятки, а порой и вовсе бросает читателя на произвол его воображения (будем считать это самостоятельной домашней работой). Ей всегда удавались и такие мистификации, и речь от первого лица отпетого негодяя, его логика и ход мыслей буквально завораживают. Волнительные события дней прошлых и настоящих мелькают на 600 страницах романа. И, как всегда, жаль, что книга закончилась.

Снова в школу, или Мое возвращение в «Сент-Освальдз»

С тем, что происходит в «Сент-Освальдз», следует разбираться только в стенах «Сент-Освальдз». Мы здесь работаем только так. И только так мы поступали в течение многих десятилетий.

По некоторым причинам, озвученным далее, долго думала, какую оценку поставить книге. Но в итоге решила придерживаться принципа, раз, несмотря ни на что, мне было интересно и отложить ее в сторону совсем не хотелось, значит свои звезды она вполне заслужила. Так в чем же дело собственно было? Во-первых, данное творение автора лично мне сложно назвать именно детективом, скорее тут есть детективная линия, причем не сказать, что эта линия так уж хороша. Мне она показалась слабоватой. Плюс тут возникает мое во-вторых, это только вторая моя прочитанная у Харрис книга, причем перерыв был вполне себе солидным, но автор умудряется повторяться, причем повторяться, походу совсем этого не смущаясь и не стараясь как-то прикрыть. Вплоть до дня, когда должна состояться развязка! Опять это Ночь Костров или День Гая Фокса, подозреваю, что еще одна ее книга и я таки запомню, когда его отмечают) Про еще один повтор не могу сказать, не проспойлерив слегка. Снова прием с «подставным лицом», когда мы видим персонажа попеременно то от первого, то от третьего лица, но при этом по каким-либо причинам нам не называют имя, но вроде как абсолютно ясно что это вон тот чувак, а потом опаньки, а это совсем другой. Если в первый раз это было прикольно, во второй я сразу заподозрила подвох, а я вообще-то тот еще детектив из области на букву х, не подумайте, что хороший. Ну нельзя же так, это же слишком очевидно!

Да и с концовкой помимо даты есть повторы, то же отсутствие справедливого наказания для виновников, например. Хотя тут вышло интереснее чем в предыдущей. Если там это меня прям-таки выбесило и я не поняла мотивов автора в таком выборе развязки, то здесь все же дилемма посложнее, не уверена, что привлечение полиции принесло бы хоть кому-нибудь утешение и успокоение, хотя... в общем, тут реально сложно. За это автору плюсик. (Вот пишу и прям в голове так и щелкает, тут минус, тут плюс, давно такого не было)

Главным же плюсом для меня стала сама школа, ну люблю я читать о классических английских учебных заведениях, что-то меня в них очень привлекает. К тому же здесь мне был интересен конфликт, который составляет еще одну линию повествования. Школа «Сент-Освальдз» после некоторых событий, которые произошли в прошлом, оказалась в щекотливом положении и дабы преодолеть кризис, назначается новый директор, когда-то и сам бывший (пусть и недолго) учеником здесь. А как известно, новая метла... Эта метла сходу начала не просто мести, а сметать. По крайней мере так кажется пожилому учителю латыни мистеру Стрейтли. Ни одно из нововведений его не радует, во всех изменениях ему видится желание угодить клиентам, в которых теперь превратились люди прежде именуемые родителями учеников. И в чем-то я его понимаю. Как минимум, поработав в школе, согласна, что директор, не проведший за всю жизнь ни одного урока, не может понимать потребности коллектива. Все же директор учебного заведения это не только талантливый менеджер, заботящийся лишь о материальной стороне вопроса. А в чем-то, конечно, он уже просто упрямится, ведь старую собаку новым фокусам не столько сложно выучить, сколько невозможно заставить хотеть им выучиться. И вот эта линия меня безусловно радовала и цепляла. Чего стоит только кража старых почетных досок, которые директор приказал снять и продать в пабы в качестве украшений! Это было реально здорово! Да и развязка тут меня безоговорочно радует. Мальчишки его молодцы, не зря в любимчиках ходили.

Еще книга поднимает вопросы религии, ее взаимодействия со школой, и что делать, когда она принимает формы сектанства. Там мне очень понравилось высказывание все того же мистера Стрейтли, близки мне его мысли. Люди, которые гомосексуализм в наше время приравнивают к одержимости демонам явно неадекватны и от них стоит держаться подальше. Жаль только что у их детей нет такого выбора( Самое страшное то, что никто так успешно не сможет сломать жизнь собственному ребенку, как его родители, если что-то их в нем не устраивает...

Книга о школе, о безжалостных подростковых играх, о талантливых манипуляторах, которые и спустя годы не могут отпустить своих жертв, не могут простить им попыток выбраться на поверхность из той глубокой ямы, в которой они по их мнению должны жить. Книга о другом классе, где класс это не школьное понятие, а социальное, и смерть мальчика из благополучной чистенькой семьи, проживающей в беленьком красивеньком доме не может равняться со смертью мальчишки из низов, чья мать просто потаскушка и пьяница. Как показательна реакция общества на две смерти! Вот этим всем книга меня зацепила, а детективная линия... ну, она вроде была, но только ради нее книгу точно не стоит читать.

И опять у меня ощущение , как и после книги "Джентльмены и игроки" , что книга написана мужчиной и совсем непохожа на остальные слащавые книги этого автора.
Здесь все иначе и поэтому для меня намного интереснее ,чем в "Шоколаде" или "Леденцовых туфельках" или других подобных.
Очень жесткая книга и проблемы поднятые в ней тоже отличаются от тех.
Мне очень понравился и стиль написания и язык, и то что повествование ведется от двух персонажей и конечно сама школа, я уже успела соскучится после "Джентльменов" по персонажам и просто по этой школе. Долго не читала продолжение, потому что думала интереснее той не может написать автор, а она умудрилась написать практически такую же книгу как и первую… меняются преступления, меняются мотивы, персонажи, но все остается таким же.
Если честно , как бы мне не понравилась книги, я не понимаю зачем , с какой целью она написана- если только пощекотать нервы. В книге все зло остается безнаказанным, это очень не понравилось и считаю неправильным. А ведь столько жертв в книге и тех что уже не вернешь, и тем кому поломали жизнь .
Поднята тема меньшинств- уж очень много гомосексуалистов в одной только школе и пострадал один, и его жалеешь, так как он пострадал как бы безвинно , но само по себе такое количество людей нетрадиционной ориентации и оправдание даже их поступков и существования это мне совсем не понравилось.
И если в 1981-1982 году как говорится в книге не приветствовалось их существование, то в 2005 просто идет борьба не на жизнь а на смерть с теми , кто относится к этому с неодобрением. причем и девочки участвуют в этом . Это уже в угоду существующему сейчас отношению к этому вопросу.
А ведь и правда, как заметил герой книги - раньше мальчики приходили к преподавателю чтобы получить совет и это было нормальным и правильным и если когда то и было совращение, то в единичных случаях, теперь ,такое впечатление, что эпидемия, и только и делают что совращают юных, которые в свою очередь делают то же самое с менее юными ….., и все это я считаю благодаря вот такому благожелательному отношению к этому вопросу , невмешательству и даже пропаганде этих отношений.
Отношение к герою преподавателю латыни было двойственным, многие его высказывания о школе, о методах преподавания , а существующих порядках очень даже нравились, но уж слишком было все это иногда воинственным что-ли. Не принимать так явно нового и даже просто бороться с этим просто перебор. Аж и мышей у него не надо уничтожать, пусть размножаются за обоями . А уж как он умудряется несколько лет прожить без эл. почты, когда ему шлют письма и документы, а он не реагирует на них и не в курсе дел школы - смешно даже .
Поднята тема религии- опять мне бальзам на душу- люблю когда разоблачают все это мракобесие. И мысли высказанные героем были понятны и близки.
Очень много в книге издевательств над животными(про людей уже и не говорю)- так что читать этот роман рекомендую наверно не всем. Много в нем того, что вызывает неприятие и не всем понравится.
Но повторюсь- он мне понравился , как и предыдущий.

2005 год. Старая добрая школа Сент-Освальд. События происходят спустя год после трагической истории, рассказанной в "Джентльменах и игроках". Основные действующие лица те же - учитель латыни Рой Стрейтли и его коллеги - друзья и, так сказать, недруги.
В школу приходит новый директор, мистер Харрингтон. 24 года назад он был здесь учеником и вляпался в какую-то мутную историю. Кто-то то ли умер, то ли пропал - в общем, что-то тёмное (впоследствии выясняется, что действительно, в старых шахтах погиб ученик другой школы).
Действие ведётся в 1981 году посредством дневника одного из учеников, который обращается к своему другу Мышонку (вообще, у всех тут прозвища - Мышонок, Пигги, Голди, Пудель. В мире животных прямо.) и рассказывает о школе и учителях. Постепенно выясняется, что этот ученик был совращён и жаждет отмщения. А месть, как известно, это блюдо, которое подают холодным и хорошенько приправленным перцем. Вот оно и наступило через 7 лет, в 1988, когда учитель был осуждён и приговорён.
А в 2005 Рой Стрейтли пытается противостоять изменениям, настигшим школу, и вывести Харрингтона на чистую воду.

Джоанн Харрис - очень неровный автор. Сейчас посмотрела её библиографию и поняла, что мне понравилось чуть больше половины её творчества, да и честно, её последние опусы не радовали. Но "Другой класс" поистине глоток свежего воздуха! Харрис не была бы Харрис, если бы не владела так виртуозно искусством переворачивать всё с ног на голову. Вот и здесь без этого не обошлось. Но я была настороже)))
Роман очень понравился, рекомендую любителям как автора, так и жанра. Правда, тут много издевательств над животными, так что приготовьтесь.

Ну, допустим, ты так хорошо о нем думаешь, потому что он был твоим другом, нравился тебе, вы часто вместе ходили в паб и тебе казалось, что ты знаешь о нем абсолютно все. Но так ли это? Насколько хорошо мы на самом деле знаем своих друзей? Разве можем мы знать, что таится у них в душе?

Вот перечень некоторых работ Джоанн Харрис: «Шоколад», «Леденцовые туфельки», «Персики для месье кюре», «Ежевичное вино», «Пять четвертинок апельсина», «Чай с птицами». Все они сразу навевают мысли об уюте, о том самом чтении под пледом с чашкой какао или глинтвейна, об английских туманных пейзажах. И вот вам неожиданность — последней на сегодняшний день изданной книгой Джоанн Харрис является «Другой класс». В названии нет ничего, что намекало бы на то, что у ее бабушки с дедушкой был магазин сладостей. Еще и в отзывах многие возмущаются, утомившись из-за гей-темы в современной литературе.

И тут я подумала: «А не решила ли писательница, которая уже успела написать даже cookbook, вдруг издать некую cockbook?». Однако, в реальности всё оказалось чинным и милым, не смотря на то, что «Другой класс» — детективная история с трупами. В ней были даже сладости. Да, рассказчик постоянно есть конфеты и угощает ими всех вокруг.

Меня никто не спрашивает, но если бы меня спросили, что должно было бы быть в художественной книге, чтоб она могла претендовать на крупные литературные премии, то я бы сказала, что в произведении драма жизни персонажа/персонажей обязательно должна была бы быть показана на фоне значимых общественных событий. То есть нужно не просто про то, как персонаж Х любит персонажа У, у них не сложилось, кто-то страдает, а чтоб это происходило во время войны, а У, например, был евреем. Нужна не просто история про гермафродита, а лучше бы, чтоб была семья эмигрантов и не забыть показать их жизнь во времена Великой Депрессии, войны во Вьетнаме, Кубинского кризиса или чего-то подобного. Масштаб фоновый нужен.

«Другой класс» был бы идеальной книгой для премий, если бы он не ударился в сказочность. И это я не про девиц, которые в голубок превращаются и красных молодцев на печи. Я говорю об атмосфере добра, прямо жирного и отборного, про чуть ли не состояние рождественского чуда. Пусть какую-нибудь Букеровскую премию за книгу наподобие «Другого класса» и не дадут, зато фильм по этой книге я прекрасно представляю.

События «Другого класса» связаны со школой для мальчиков Сент-Освальдз. Все основные персонажи работают или учатся/учились там.

Нормального языка и школьной темы для меня было бы достаточно, чтоб я заинтересовалась. Я то сама и до аспирантуры и после ее окончания считала, что буду преподавать до конца своих дней. И хотя сложилось иначе (по крайней мере, в данное время я не имею никакого отношения к педагогике), я всегда с интересом смотрю на книги, в которых события происходят в каком-то учебном заведении. При этом мне одинаково приятны и «Кафедра» Грековой, и «Вверх по лестнице, ведущей вниз» Бел Кауфман и, скажем, «Географ глобус пропил» Иванова. Вот как есть люди, которым лишь бы про любовь, а там пусть хоть «жезл страсти» и «ее длинные ресницы частоколом обрамляли глаза», так есть и я, которой нужны учителя и ученики.

Джоанн Харрис нежно и тепло описала учительский труд, школьную атмосферу, традиции. И это не смотря на то, что один из ее персонажей оказался педофилом, кто-то плёл интриги, а у кого-то явно были проблемы с психикой. То есть нет в книге никакой отравляющей порнографии, выпячивание странностей. Просто история о том, что бывает всякое. Иногда и преступления, иногда и превышение полномочий. Любое учебное заведение — живой механизм, состоящий из сотен совершенно разных людей со своими судьбами, характерами, печалями и странностями. Иногда и девиациями. Бывает и такое.

Я сразу заподозрила, что Джоанн Харрис не по наслышке знакома с учительским трудом. Так и оказалось — она 15 лет преподавала французский язык в школе для мальчиков. Этим она меня окончательно расположила.

Книга объемная, но кажется, что она куда меньше, чем есть на самом деле, потому что интересно следить за развитием сюжета. Основной рассказчик — пожилой учитель латыни. Часть событий происходит в настоящее время, часть — воспоминая о событиях двадцатичетырехлетней давности. Ещё читатель познакомится с дневником какого-то ученика. Кого именно станет известно в финале истории.

Прекрасным «Другой класс» делают четыре особенности:

1. Занятный детективный сюжет.

Будут твисты, неожиданные повороты. В какой-то момент мне уже хотелось сказать «Остановитесь!». Однако, думаю, что многие согласятся с тем, что пусть лучше в детективе происходит слишком много всего, чем почти ничего не происходит.

Кстати, все эти особенности жанра не мешают следить за отношениями между людьми. Джоанн Харрис неплохо удаётся создание персонажей с внятными характерами. При этом в книге хорошие диалоги. Так что история может порадовать и тех, кому нравятся детективы и тех, кому они не особо по душе.

Как справедливо написали «The Guardian» в своей рецензии на «Другой класс»: «Thriller with an unerring eye for school life». Я подпишусь под каждым словом.

2. Отлично описана система образования в динамике.

Сент-Освальдз — старая школа с огромным количеством традиций. Более того, это школа для мальчиков. Людям, живущим на постсоветском пространстве, непривычно размышлять о том, стоит ли все школы сделать школами со смешанным обучением, для мальчиков и девочек одновременно, но для той же Великобритании это вполне актуальный вопрос.

Нет необходимости даже интересоваться историей европейского образования, достаточно просто начать готовиться к оксфордскому экзамену на знание английского как иностранного. Вы сразу же столкнётесь с темой эссе наподобие «Смешанное и раздельное обучение: плюсы и минусы».

Джоанн Харрис прекрасно продемонстрировала, что ломать — не строить и что новые времена требуют преобразований, а не разрушений.

3. Юмор и торжество добра.

В книге присутствует пусть и своеобразный, но юмор. Комическое связано как раз со столкновением старых и новых порядков. Это не юмористическая книга, будить соседей своим хохотом вы не будете, но ирония делает повествование более комфортным для восприятия. Все же насилие и педофилия — не самые легкие темы.

Кроме того, книга заканчивается хорошо. Насколько хорошо вообще может заканчиваться подобная история. Кроме того, множество персонажей «Другого класса» — прекрасные люди, которые будут демонстрировать лучшие человеческие качества. Так что вы сможете избежать мерзкого послевкусие, ощущения, что все люди — подонки и приступов мизантропии.

4. Либеральность и толерантность.

Слоганом «Другого класса» могла бы стать эта цитата: «Тому Богу, в которого верю я, безразлично, кого именно ты любишь или как именно ты его любишь; для Него важно одно: чтобы ты действительно кого-то любил».

В книге немало гомосексуальных персонажей. При этом не только мужского пола. Большинство из них — прекрасные люди. При этом писательница не стала впадать в крайности и делать всех геев ангелами во плоти. У неё есть и совершенно отвратительный персонаж с гомосексуальными наклонностями, который совращает ученика. Есть и мальчик, который творит совершенно жуткие вещи в том числе и потому, что не может преодолеть внутреннюю и внешнюю гомофобию (хотя сразу оговорюсь, что это лишь вершина айсберга и не это лежит в основе желания мучать и убивать).

Я с удовольствием пожала бы руку Джоанн Харрис за то, что она отлично дала понять своей новой книгой — нравственность человека, его характер, никак не зависят от его сексуальной ориентации. Сексуальные предпочтения — интимные особенности жизни личности. И все взрослые, совершеннолетние люди, имеют право по взаимному согласию вступать в какие-угодно отношения. Все граждане должны иметь равные права вне зависимости от того, с людьми какого пола они предпочитают выстраивать отношения и формировать пару.

Все остальное — дикость и дремучесть. Особенно, когда человека пытаются сломать, используя в качестве аргумента Библию. Религия должна служить утешением, а не плетью. И уж тем более она не должна становиться виселицей.

Проблемы возникают не из-за того, что люди разные. Они возникают из-за того, что находятся те, кто считает необходимым порицать, переделывать, унижать, оскорблять и даже отнимать жизнь у того, кто не похож на тебя. Забывая о ценности личности и о том, что каждый из нас для кого-то иной.

Как вы уже могли догадаться, «Другой класс» я считаю книгой интересной и даже полезной, потому что она не столько про убийства и тайны, сколько про человечность и взаимоуважение.