Полученные данные - прекрасное доказательство того, что излишнее волнение становится одним из главных факторов возникновения паники или "ступора" в процессе обучения. Они же, возможно, подсказывают пути взаимодействия этому стресс-фактору. Перезаписа условие задачи в том формате, который больше активизирует пространственное мышление, вы можете снять излишнюю нагрузку с вербального мышления, что, в свою очередь, снизит ущерб от волнения. Не пытайтесь в уме решить записанную в строчку задачу 51-19, а сразу перепишите её в столбик и решайте в тетради, чтобы избежать глупых ошибок, когда числа и эмоции будут бороться за ресурсы вашего вербального мышления.
Записывая условия задач на бумаге, вы сознательно выделяете информацию, "запутавшуюся" в вашей голове, в зрительный ряд. Используя бумагу в качестве дополнительного внешнего хранилища информации (кстати, более свободного от эмоций и волнений, чем префронтальная кора), вы снижаете риск потерпеть неудачу под воздействием стресс-факторов.