Глубина моря

Дочитывая третью часть тетралогии про девочек-беженок из Вены времен Второй Мировой войны, нашедших свой приют в Швеции, речь у нас с дочкой зашла о названии книги. Глубина моря. А следующая называется "Открытое море" - почему? что будет там?

Не знаю, насколько перевод названий каждой книги соответствует оригиналу (судя по всему, хорошо соответствует), но по-русски каждое оглавление звучит очень емко, точно отражает содержание, многократно резонирует с текстом. На мой взгляд, сама по себе морская тематика (водная, если быть совсем точной) очень символична для этой тетралогии в целом. Австрия - одна из немногих европейских стран, которая вообще не имеет выхода в море. Это горная страна. Швеция же, наоборот, страна морская, во многом морем живущая, и это главное отличие и легло в основу тетралогии как символ новой жизни девочек, бурной и изменчивой, непредсказуемой и нелегкой.

Остров в море - символ одиночества. Остров - лишь кусочек суши, он отстоит от других островов и материка. Но все-таки это суша - стабильная, твердая земля, которую, может быть, уже не удастся выдернуть из-под ног. Пруд белых лилий - романтичный образ, рисующий уже некоторую стабильность в душе. У девочки уже есть твердая опора, есть силы и поддержка двигаться дальше.

Глубина моря. Море, огромное море, может впитать в себя всю глубину горя и разочарований, растворить их в себе, и придать новые силы. Познать всю глубину горя и выстоять, в свои хрупкие, еще по сути детские годы - для этого нужны силы и поддержка близких, обретенных на новой, морской родине. Оно же, море, в своих глубинах таит новые опасности, об этом постоянно идет пунктирное напоминание на протяжении всей книги, обращается внимание в заключительной главе. Война заставила море быть более суровым к людям, и даже нечестным.

О чем же будет в последней книге - Открытое море? Может быть, девочки все-таки доберутся до Америки?... и поэтому такое название. Но скорее всего, подумалось мне, дело не в Америке, которая лежит за морем, на другом краю земли. Ведь море будет - открытое, а это означает - новые возможности, ведь война закончится, море станет прежним, не таким бесчестным, и мир будет другим, более открытым. И девочки повзрослеют, перед ними, особенно перед Штеффи, откроются новые возможности, целый мир, как это часто ощущается лет в 18, когда вся жизнь впереди, лежит, как открытое море, и ты можешь сесть на любой корабль, избрать любую дорогу. Прошлое никуда не денется, оно будет лежать позади, будет твердой опорой в предстоящей дороге.

Если подумать обо всех прожитых мною годах, то каждый период будет отмечен чем-то особенным. Вот было время, когда выбежать во двор к друзьям самая главная и важная на свете задача. Было время, когда, наоборот, никого не хотелось видеть, потому что ты только начинал работать и оттого что каждый день приходилось общаться с таким количеством людей, все вечера хотелось оставить только для себя. Но самое интересное и сложное время, время в которое я бы ни за что не захотела вернуться, потому что в голове тогда была полная каша, это лет пятнадцать-шестнадцать. Ты уже мнишь себя самым настоящим взрослым и при этом ты абсолютно уверен, что ты и твои друзья единственные люди, которые знают как жить эту жизнь правильно. Что все окружающие взрослые неправильные и бестолковые, смирившиеся с обыкновенной и скучной жизнью. И хоть в этот свой период я бы ни вернулась ни за что, читать про литературных героев в этом возрасте мне всегда очень интересно. И вот Штеффи шестнадцать.

Эта часть пока кажется мне самой интересной из всех трех уже прочтенных. Потому что в войне наступает переломный момент, но для родителей Штеффи это пока, к сожалению, не значит ничего хорошего. Потому что именно сейчас определяется будущее Штеффи и всех ее подруг, и так интересно наблюдать за тем, как каждая из них совершает какие-то поступки, которые сознательно или нет определят всю их дальнейшую судьбу. Просто потому что к этой книге ты уже успел полюбить этих девочек и теперь так сильно переживаешь за них, как будто они твои родные и близкие. Здесь вообще на удивление много разных характеров, которые при этом обрисованы несколькими мазками но очень точно. И очень легко все эти люди ассоциируются у тебя с кем-то знакомым: жила с нами рядом такая же соседка - с виду суровая, но очень прямая и честная как тетя Марта, и встречались такие же люди, как некоторые учителя из школы, которые всегда держат нос по ветру. Возможно, поэтому мне все больше нравится эта тетралогия - тому что тебе знакомо и близко легче всего сопереживать.

Для меня эта серия из небольших по объему книг очень приятное открытие этого читательского года. Здесь можно почувствовать ужас войны не через прямое описание военных действий, страшной жизни в лагерях, всех зверствах в захваченных городах, а через простую жизнь двух девочек. Двух девочек которые, при живых любящих родителях, живут в приемных семьях. Двух девочек, которые живут в чужой стране и теперь никак не могут определить кто они такие на самом деле и где их место в этом чужом мире. Двух девочек, которые продолжают надеяться и ждать, страдать и бороться за свое новое место под чужим шведским солнцем.

Прочитано в рамках игры "Школьная вселенная. Двенадцатый учебный год"

Глубина моря - глубина самой жизни

Самая глубокая из уже прочитанных книг этой тетралогии. "Глубина моря" показывает, как Штеффи узнает, насколько неоднозначно всё в этой жизни. Да, и эта книга тоже посвящена ей. Штеффи сталкивается с тем, что принято называть "взрослыми отношениями". Штеффи видит, как меняется её подруга Вера, но из-за своей некоторой незамутненности, назовём это так, очень долго даже не догадывается, что именно произошло и происходит с подругой, пока Май не раскрывает ей глаза. Тут историю Веры хочется выделить отдельно, так как автор выбрала именно этого персонажа на роль этакого образца, что демонстрирует, как делать не надо и к чему что может привести. Вера очень подходила на роль изначально, с её мечтами о красивой жизни, о карьере актрисы или модели, богатом муже. В этой книге Анника Тор подталкивает Веру на сомнительную дорожку ещё сильнее, увлекая танцами и общением с противоположным полом, завлекая посулами об увлекательной и успешной карьере и т.п. И Вера ведет себя именно так, как ожидаешь от неё. Хорошо, что книга детская и у Веры здесь, по крайней мере пока, есть надежда и будущее. Обычно такие истории писатели заканчивают трагично. Конечно, если это не сопливый любовный роман.

Такие героини как Вера нужны для того, чтобы познакомить нашу юную и очень наивную Штеффи с жизнью. Как это обычно говорится. Ведь несмотря на пережитое, несмотря на потери и постоянное напряжение из-за переживаний за родных, Штеффи очень чистая девочка, чьи помыслы сосредоточены на учебе и мечте стать врачом, а также желании, чтобы закончилась война и они с сестрой наконец-то воссоединились с родителями. Поэтому иные стороны жизни ей демонстрируют на примере других. На Вере. На Юдит. Очень хорошо, что Штеффи встретила Юдит, так как именно благодаря этому, узнав, как и в каких условиях приходится жить другим беженцам, наша девочка понимает, насколько ей повезло с теми, кто приютил её на острове и помогает в Гетеборге. Также Юдит поднимает и очень сложный для Штеффи вопрос - кто такие свои? Для Юдит - это нация. Для Штеффи - родные. Штеффи никогда до этого не задумывалась, что некоторыми своими действиями она предает не только родителей, но и нацию. Хотя, если вспомнить, как что происходило, от неё почти ничего не зависело. И она боялась. Теперь же она принимает решение сама. И её понимают.

Так Штеффи взрослеет. За этот год ей вновь пришлось многое познать и многое понять. И испытать сильнейшую боль. И всё же жизнь продолжается. Появляется надежда и на осуществление мечты, и на то, что война скоро закончится. И вот тогда... В этом произведении каким-то особым рефреном шло "когда закончится война". Как синоним надежды. Жаль только, что жизнь никогда уже не будет прежней. Слишком многое сломано.

- Но после войны, - сказала Штеффи, - немцы уйдут. Ты не думаешь, что все снова станет, как прежде?
- Никогда уже не станет. Никогда!

Когда живешь в сотнях миль от своего дома и родителей, то чувствуешь, что ты всегда далеко. Неважно, какой у тебя адрес.

Страдания оказались не напрасны. К третьей книге я как-то прониклась атмосферой, царящей в книге, и немножко повысила привычную для Анники Тор оценку. Не знаю, почему так. С одной стороны, никаких особых сдвигов в сюжете не случилось, да и негде было разгуляться при таком малом объеме. Но чувствуется, что атмосфера накаляется, и хоть немножко есть вера в реальность, в то, что где-то там недалеко от главной героини вообще есть война.

Впрочем, все минусы, о которых я говорила в прошлых частях, до сих пор никуда не делись. Штеффи хоть и исполнилось пятнадцать, она учится на отлично и заслуживает уважение учительницы, но все так же остается ребенком, не до конца осознающим происходящее. Даже встретившись с девочкой, живущей в еврейском детском доме, пообщавшись с ней, Штеффи не видит всего ужаса войны, но при этом здорово умеет требовать помощи. То бедняжке не оплатили учебу, то не стали собирать деньги на посылку родителям... Последнее, в общем, похвально, помочь семье в трудной ситуации. Но когда Штеффи все время насмехается над религией, отрекается от церкви, а потом идет просить в церковь... Ну, слегка некрасиво. Так и получается, что из поступков и случайных фраз складывается образ девочки, которой хоть и сочувствуешь, но никак не одобряешь до конца.

Да и вообще, как-то много здесь спорных вещей. Внезапно на первый план выходят философские вопросы, которыми задаются герои. Роль семьи и материнства, религии, гражданства, проблемы национализма и личностных особенностей, за которые хочется стоять до конца. Сложно не то что дать однозначный ответ о том, как надо, но даже осмыслить "недетскость" этой детской на первый взгляд книжки. Все, что можно сказать наверняка — Штеффи еще неплохо устроилась, есть те, кому пришлось в разы хуже.

На третьей книге тетралогии Анники Тор впервые появляется знак 16+, что вполне оправдано: проблемы, затрагиваемые автором, уже далеко не детские.

Третий роман, без сомнения, гораздо глубже остальных, хотя по-прежнему преобладает линейный стиль повествования, о котором я много писала в других своих отзывах на произведения Тор.

Во-первых, автор затрагивает важную тему самоидентификации человека. Конфликт назревает одновременно у двух сестёр: младшая мечтает стать настоящей шведкой и забыть о том, что она приёмный ребёнок; старшая начинает задумываться о своих корнях, традициях своего народа, своей неугодной для фашистов национальности. Если в первых двух частях тетралогии, девочки понимали и принимали, что они еврейки, то теперь обе переживают кризис, связанный с желанием/нежеланием самоидентифицироваться.

Немцы сделали её еврейкой.

Во-вторых, Тор продолжает тему самоопределения человека. Штеффи повзрослела – ей вот-вот исполнится 16 лет. Для своего возраста она удивительно целеустремлённый человек: девушка чудесно оканчивает школу и потому планирует продолжить обучение дальше. На пути главной героини вновь встают трудности, однако она, между тем, не теряет надежды и силы воли к победе. Также через раздумья Штеффи автор впервые поднимает вопрос о том, что для женщины важнее – образование или замужество.

Выйти замуж и родить ребенка, означает ли это отказаться от того, чего хочешь больше всего?

Кроме того, тема войны на этот раз раскрыта более широко. Читатель не просто узнает отдельные факты из жизни девочек-беженок, взрослеющих вдали от родного дома, но и понимает, какую позицию в войне занимала «нейтральная» Швеция. И этот момент Тор удалось показать достаточно ярко и убедительно.

— Теперь они держат нос по ветру, — сказала Ирья. — Шведское правительство. Пока немцы побеждали, они им кланялись. А теперь все понимают, что победа за союзниками, и всё резко поменялось. Надо быть на стороне победителей.

Дополнительно: отзыв на первую часть тетралогии А. Тор «Остров в море», отзыв на вторую часть тетралогии А. Тор «Пруд белых лилий».