Мальчики с бантиками

ФМ-2013 (10/15)

(Я уже недели две назад писала свой отзыв, сразу по прочтении книги, но всё рухнуло и не сохранилось - так жаль.... Там были свежие эмоции).

Эту книгу я планировала прочитать уже давным-давно. Более того: я ее уже многим советовала, и многие по моей наводке ее читали и отзывались с большой признательностью за хороший совет.
А вот у самой у меня руки никак не доходили.
Вот и помог мне в этом Книжный флэшмоб и в частности - прекрасные советчики.

Великая Отечественная - тема, на которую мною с раннего детства было прочитано очень много и о которой я не перестаю узнавать что-то новое. Вот в данном случае - мне открылись новые страницы войны, связанные с соловецкой Школой юнг.

Год назад мы были на Соловках - впечатления сильнейшие! И экскурсоводы не раз мельком затрагивали вопрос о школе юнг, о том, что всем в те времена было понятно: готовили там, так сказать, "смертников". Слишком низкой была вероятность выжить этим мальчишкам, отправлявшимся на военные корабли, да статистика и показывает: каждый четвертый юнга погиб. Всего прошли обучение в Школе более 4-х тысяч мальчишек (причем многим из них не было и 15 лет!) - вот и считайте.
Но кто-то выжил. У нас в Петрозаводске есть ветеран - бывший юнга. Теперь хочется пойти и расспросить его поподробней, да здоровье у него сейчас совсем слабое.
И Валентин Пикуль выжил. Именно он и скрывается под образом Саввы Огруцова, главного героя этой повести.

Хорошая книга. В меру реалистичная, в меру романтико-патриотичная. Отсутствие пафоса, подробное описание трудностей, испытаний и довольно самокритичное описание поступков ГГ и других мальчишек, делает книгу просто бесценной для воспитания нынешних ребят. Не зря вокруг меня есть десятки парней, у которых "Мальчики с бантиками" - любимая книга.

Есть сцены, которые можно обсуждать: например, история с вареньем. Разве не актуальная тема? Суть проста: одному из юнг присылают посылку с множеством банок варенья. И что бы вы думали? Он их сначала долго перекладывает, пересчитывает. Потом, у себя на верхнем ярусе кровати, периодически ест варенье. В одиночку, ага. И так не один день. Пока не происходит само ЧП: на построении этот типчик обращается с жалобой: "У меня украли банку варенья!". История проста как мир. И вот описание дальнейших событий является прекрасным материалом для обсуждений: кто прав, кто виноват? разные точки зрения у героев, разные точки зрения и у читателей.

...Мне очень жалко было всех героев. Жалко, в первую очередь, как матери. Такое раннее взросление! Столько страха, боли и недетских испытаний!
Радовало, что в книге не было излишнего слезовыжимания, с достоинством описывалось то, как формировались у ребят мужественность, наметки профессионализма, тяга к знаниям...

Я рада, что прочитала эту книгу. Продолжу советовать ее всем знакомым. И в первую очередь, посоветую сыну.

Дорогие друзья, скрывающиеся под именем Fandorin78 !
Большое вам спасибо за совет!
Благодаря этой книге, я погрузилась в, оказывается, совсем мало мне знакомый пласт советской истории...

Пикуль - удивительный писатель. Каждое его произведение - это стрела в центре мишени, так замечательно метко он западает в сознание. Каждое произведение - это камень, брошенный в озеро, расплескивающий круги в месте падения, так его портреты, тончайшие и живые, близки и знакомы. Его книги - картинная галерея, с полотен которой сходят участники богатой истории огромной страны. И есть лишь одно произведение - о нем, о самом писателе, Валентине Саввиче Пикуле.

"Мальчики с бантиками" - это не роман и не повесть. Всего лишь несколько разговоров вслух, вздохов-воспоминаний, выраженных в виде интервью. Читая уже не первый раз, заметил, что проникаюсь симпатией к разным людям. В детстве радовался и по-доброму завидовал юнге Савке, блокадному мальчику, выжившему, выдержавшему, нашедшему свой "истинный меридиан", компасной стрелкой вцепившемуся в него и снова ушедшему на войну.
"...И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть, ни с пути свернуть..."

А потом искренне восхищался стойкости, мужеству фронтовика юнги Эс Огурцова, рулевого эскадренных миноносцев, упрямо смотрящему на "север", к победе, "ложки меда в бочке победы".

Теперь же с большим уважением читал про "настоящего человека" Савву Яковлевича, не позволившего себе ни на мгновение усомниться в правильности своего курса, в истинности жизненного меридиана, не давшего слабины маленькому волчку своего гирокомпаса.

Сквозь страницы книги явственно проступила жизнь большого писателя, "последнего поэта эсминцев, Валентина Саввича Пикуля, словно это я записал за ним, словно это я и есть тот самый начинающий писатель, что однажды переступил порог: "Мне нужен юнга Огурцов"...

Ох, какая же это книга! Если вы ещё не читали — срочно берите её в руки.

Во-первых, она рассказывает о соловецкой школе юнг — интереснейшей, но малооткрытой странице в истории Великой Отечественной войны. Готовили в ней практически смертников. 15-16-летних мальчишек за короткое время натаскивали в морском деле и отправляли прямиком на фронт. А шел 1942 год. Больше ничего, наверное, объяснять не надо.
Во-вторых, это книга автобиографическая и тем более ценная, потому как, действительно, не многим юнгам удалось выжить в той войне.
В-третьих, не часто можешь прочитать роман на эту тему без излишних слезовыжиманий и морализаторства. Всё в нем предельно честно и просто.
А все равно — страшно. У меня племянникам по 16 лет. И вот этих, лопоухих и бестолковых, на войну? Не дай Бог!

Прекрасная книга! Очень советую.

Книга прочитана в рамках игры "Кот в мешке".

Рааавняйсь! Налевооо! Шагом марш!
Запевай!!!
"Кто увидит дым голубоватый,
поднимающийся над водой,
тот пойдет дорогою проклятой —
звонкою дорогою морской…"
Про проклятую… это скорей о будущем. А пока разумней начать с тех, кому показали дым голубоватый, точнее, кто сам захотел им очаровываться.
В общем, попала я в школу юнг, добровольно, надо отметить. Только так туда все и попали. Очень по-советски, как учили – с голыми руками мальчишки жаждали ринуться в бой, но им не дали. Нет, не из-за голых рук, скорей из-за пустой головы. Отобрав не самых худых после голода и не самых безнадежных, погрузили и отвезли на Соловки в бывшую тюрягу. Можно было предположить – срок мотать, но было бы слишком просто и гуманно.
Со-ло-вки – и холодные солёный ветер пронизывает до самой души, сурово предупреждая. А мальчишки такие восторженные, такие светлые и идейные альтруисты. Мечты о плаваньях, романтика и ветер в голове.

Это потом их жизнь раскидает, разобьет волной как щепки, в разные стороны, даст шанс стать полезными, проявит мужество, выносливость, будничный, для того времени, героизм. Это потом мы узнаем их судьбы, не обходя горести и трагедии. Война не щадит не молодых, не старых…
Ать-два, ать-два!

Мы на Соловецких островах строим казармы - настоящий лесоповал, адова работенка.
Но красота кругом сумасшедшая, с поклоном до земли воспетая рассказчиком, с углубление до «истоков и корней». Природный музей-заповедник, мужской монастырь, Секирная гора с маяком, озера, олени, ондатры, белки, тетерева…
– Ать-два, ать-два… Нож-ку! Не стесняйся поднять повыше!

Не минуты покоя. Трудись в поте лица. Учись, не выпуская книги.
За минимальный срок необходимо сделать из разболтанного молодняка сильных, крепких и умелых и мозги на место поставить.
Погружаемся в тяжелую работу, выныриваем и упорно учимся всему подряд. А поскольку книга автобиографичная, то ныряние в предметную терминологию глубинное.
«морпрактика, сигнальное дело, устройство корабля, навигация и штурманское дело, карты и лоции, рули и поворотливость корабля, метеорология, вождение шлюпки, мореходные приборы и электронавигационные инструменты, – как много предстоит знать!»
Еще же про фашистов надо помнить, держать ухо востро, быть начеку.
Нелегко стоять «собаку» с дырявой винтовкой, лесной пожарища тушить мокрыми майками.
Не веришь?!
Да у нас чуть весь отряд не полег от диверсии, а сколько ондатр погубили…
– Рука до бляхи! После чего отводится назад под сорок пять градусов. Ать-два, ать-два!

Им пришлось так скоро повзрослеть, наладить внутреннюю навигационную систему научиться выбирать самостоятельно самый правильный путь из точки А к точке Б, настроив гироскоп, выбирать в жизни истинный курс. В пути подстерегает множество опасностей - течения, ураганы, мели, айсберги, рифы и корабли противника.
А ребята молодцы, резво и целенаправленно каждый пришел куда стремился.
Скучать они мне не давали – то веселили, то обучали, то заставили изрядно поволноваться.
Жаль, так скоро пришлось расставаться.

"– Р-разойдись! – последовала команда, и все разбежались."

1 фото - Саша Ковалёв в 1942 году поступил в школу юнг Северного Флота на Соловецких островах
2 фото -14-летний будущий писатель Валентин Пикуль
Школа юнг, 1943 г. Соловецкие острова, Белое море, Северный флот - кинохроника

Долгая прогулка 2016. С моими дорогими маргмухами.
Школьная вселенная. Анонимные А

Я была уверена, что не читала эту книгу. Оказывается, ошиблась. Да, не могла пройти мимо меня такая книга. Просто не могла. Да и Пикуля я в своё время перечитала немало. Но как давно это было!

Мальчики с бантиками. Смешно звучит, не правда ли? Но они и правда были на советском флоте, мальчики с бантиками, юнги. И им, поверьте, было совсем не смешно носить эти бантики.
"Лента укорочена. Косиц, как у матросов, вам иметь не положено…
Рота нестройно загудела. Кравцов продолжал:
– Вместо косиц юнгам флота присвоен бантик!"
Но не только им были непривычны эти бантик.
"Жители с удивлением оглядывали невиданных моряков, на погонах «Ю», а на бескозырках бантики.
– Кто же вы такие? – спрашивали кемчане нараспев.
– Мы юнги… юнги флота."

Такими они были, воспитанники первой и последней советской школы юнг. Мальчики 14-16 лет, дети, которые не понаслышке знали, что такое война.

Хорошая книга. Её надо читать именно в подростковом возрасте. Когда вся жизнь впереди, когда амбиции берут верх над здравым смыслом, когда юношеский максимализм и правда юн и не прячется за маской утраченных надежд или призрачных иллюзий.
Вот правда, сейчас я немного по-другому всё восприняла. Роман не утратил для меня яркости, просто заиграл по-другому.
Кажется, ещё недавно я ставила себя в один ряд с ними, мечтала о подвигах, грезила о героях.
А сейчас уже, как мама, смотрю на этих мальчишек. Переживаю за них, жалею.
Так горько, так больно. Столько исковерканных судеб. Столько пережитого за спинами этих только начинающихся жизней.
Но школа приняла их, дала кров, пищу, вот только не всем дала будущее. Не то время, не те возможности.
Многие так и остались юнгами. Навсегда в своём любимом море. Герои!
Да и не всех удалось перевоспитать. В некоторых навсегда впечатался уличный негласный закон: "Выжить любой ценой!"

Отдельно хочется сказать, как интересно было читать об учёбе юнг на Соловках. Сначала они хорошо поработали, чтобы им было где жить, кушать, учиться.
Чтобы стать юнгами, мальчишки сначала были столярами, строителями, рубщиками деревьев, даже разнорабочими.
Путь к морю не был простым. Как и путь к Победе.
Но они справились. Как давно это было!
Но мы помним....

Настён nastena0310 , наконец-то я сподвиглась на отзыв.
Спасибо, что подтолкнула к чтению.