Фашисты сожгли деревню Хатынь 83 года назад - 22 марта 1943 года, Сегодня, вспоминая Хатынь мы, беларусы, вспоминаем и те тысячи деревень, которые были сожжены фашистскими захватчиками, за всё время оккупации. В Хатыни живьем было сожжено 149 человек, 75 из которых были дети. В деревне было 26 дворов и все их поглотил огонь.
В память о погибших на месте сожженной деревни был создан мемориальный комплекс "Хатынь", символизирующий собой память о всех сожженных деревнях Беларуси. В комплекс вошли не только места сгоревших домов, обозначенных остатками фундаментов, но и Кладбище деревень - 184 таких же сожженных белорусских деревень. Эти деревни, так же как и Хатынь не возродились. В центре комплекса возвышается бронзовая скульптура Непокоренного человека - человека, чудом спасшегося из-под обломков пылающего сарая к умирающему, прошитому фашистскими пулями сыну. Все остальные погибли в огне.
Все последующие поколения белорусов свято хранят память о трагедии. За три года в оккупации на территории Беларуси фашисты превратили в руины 209 городов, уничтожили 9200 сел и деревень, расстреляли, повесили, замучили и сожгли свыше 2 миллионов 200 тысяч человек. Об этом мы тоже помним.
Средняя школа, окраина России...
Итак, юная выпускница ЛГПИ, большие глаза, руса коса до пояса, домашняя девочка с идеалами. С великим и могучим знакома исключительно в литературном варианте.
И большая по тем временам средняя школа в маленьком портовом городе "на краю географии" - где находится Сахалин и сейчас-то не все знают...
Скоро первое сентября.
Новоприбывшую юную учительницу английского с трудом выловленная в школьном коридоре взмыленная завуч мановением руки отправляет во двор. Искать директора.
Первое сентября через три дня, в просторном школьном дворе происходит распределение мебели для расстановки по свежеотремонтированным классам. В углу двора трудовик Саныч в куче стружек и с рубанком наперевес - состругивает что-то старательно вырезанное на парте.
Таскают столы и парты старшеклассники и физрук а руководит ими завхоз Мироныч - бывший военный, под два метра ростом, командирский бас, южнорусский говор, протез выше колена, добрейшей души дядька. Я его ещё застала, училась в этой же школе. Истинный завхоз - муха мимо не проскочит.
— Куда парту попёрли, олени! Первоклашкам новые тащите, вон с той кучи! Куда эту? Да никуда, не видишь - эта с х@ями, вон к Санычу тащи!
***
С трудом переварив новую информацию об анатомии школьной парты, несколько ошарашенная мадемуазель вылавливает бегущего мимо "оленя", директора-то надо найти. Олень машет куда-то в конец двора и бежит дальше. Естественно, не забыв дёрнуть незнакомую симпатичную девчонку за чертовски соблазнительную косу.
Как вы думаете, что делает юный педагог, воспитатель подрастающего поколения? Правильно, догоняет оленя и прописывает ему воспитательного леща. На глазах у заинтересованно наблюдающих за "догонялками" дам.
Двоих.
Одна - директор школы, вторая - зав. гороно...
***
Собственно, зав.гороно не за догонялками наблюдать пришла, а осуществить, так сказать, контроль за подготовкой к учебному году.
Невысокая, очень энергичная, темноглазая татарочка, она пользовалась большим и вполне заслуженным уважением учителей и директоров, которых знала всех поимённо и за которых всегда стояла горой, ну и спрашивать не забывала.
— Ну что у тебя тут, Мироныч? Успеваете к первому? Отлично! А это какого класса столы? 5 б и в? Кто русский у них ведёт? Передайте, пусть научит их хоть слово педераст правильно писать, в одном слове три ошибки!
***