Всем привет. Читая как то на днях книгу, встретила достаточно распространенную практику, для авторов. "Визуал героев" . И задумалась. Хочу ли я, при прочтении книги видеть уже созданный образ? Сидела, аннализировала. И поняла. Для меня, чаще всего "визуал" во вред. Объясню почему. Пока нет чёткой картинки, моя фантазия рождает образы, играет с ними и это интересно. Но, если мне показали (как правильно?) исходник?. То, все. Вольно-невольно я буду, опираться на него. И не всегда, эта картинка совпадает с моими ожиданиям. Псс-я даже "Мастер и Маргарита" не смотрела, что бы не убить свое видение книги 🤦 но это моё мнение... По той же самой причине, стараюсь не смотреть на обложки( простите, но в основном это тихая хтонь...)
А вам как интереснее? Что бы автор показал Г героев, или как я, любите сами придумать?
Есть примеры, что образ созданный автором "отвернул* от истории, или наоборот?)
Недетские детские книги
📍 Сказки. Неадаптированный вариант.
Из того, что мне попадалось в руки в детстве, помню французские сказки и грузинские. Французские пугали ведьмами, раскаленными башмаками и натуралистическими описаниями казней и способов возмездия нехорошим персонажам. Грузинские были полны какими-то невероятно хтоническими чудовищами и непонятными обрядами и обычаями, пугающими в своей первобытности.
📍 Книги о детях, где описаны не дети, а реальные чудовища.
"Повелитель мух", "Чучело", "Рыцари сорока островов", "Республика ШКИД" и "Педагогическая поэма". Страшно то, что эти дети реальны, они существуют и сделать что-то для исправления того разрушения, которое они несут, крайне трудно, практически невозможно.
📍 Книги для детей, но и для взрослых.
"Маленький принц", "Малыш и Карлсон", "Алые паруса", "Алиса", "Вредные советы" и "Книга джунглей"... Их читают дети, потом взрослые своим детям, а иногда взрослые сами для себя.
Поделитесь своими мыслями о детской литературе.