... до чего же коварна любовь. Она всегда приходит за тобой, а не к тебе — как сотрудник тайной канцелярии. «Пройдемте со мной. Все, что вы любили, потеряет для вас значение. Теперь вы — раб своих желаний. Распишитесь вот здесь и вот здесь».
О любви можно рассказывать только тому, кого она касается. И только в момент наивысшей убежденности, к которому приходишь в тишине одиночества, а не под влиянием, например, неосуществленного или осуществленного желания или тоски.
Если девушка моя, то она только моя. А если нет, то это не моя девушка.
Живи настоящим; не тормоши прошлое, спокойно лежащее в свое могиле; держи хвост пистолетом и обходи грязные лужи. Не обращайся к друзьям за психотерапией.
Если ты не охотник, то дичь, третьего не дано.
Одинокий мужчина ищет любви , ласки , понимания и чего - нибудь пожрать.
Есть золотое правило - у кого золото, тот и устанавливает правила.
Хуже, когда гости вмешиваются, делают замечания. И уж хуже всего, когда ласкают и целуют. Или руку тебе так крепко стиснет, что больно, или обслюнявит, целуя, или посадит на колени. По какому праву?
Всегда неспокойно на сердце, когда подходишь ко взрослым гостям, никогда не известно, что тебя ждет.
Общее правило жизни гласит, что со взрослыми надо быть вежливым, а с гостями и любезным. Но и взрослые должны быть вежливыми и не делать неприятностей.***
Я знаю много девушек, которые нуждаются в заработке. И знаю, они охотнее поступят в контору, лавку или будут шить - одна, например, продает папиросы в киоске, - чем пойдут к детям. Дети, мол, плохие. А я знаю, что это не так. А еще больше меня огорчает то, что так говорят хорошие няни и хорошие воспитательницы.
- Не справляюсь, - говорят.
И выходит, будто с маленькими могут справиться лишь плохие, грубые и злые люди.***
Страх, как бы чего не вышло, нарушает спокойствие радости от игры: не опоздать бы, не порвать платье, не налететь, когда бежишь и ловишь мячик, на кого-нибудь из взрослых, не ударить по неосторожности товарища, не сделать чего-нибудь такого. Чего? Взрослые знают, чего избегать, а маленькому всегда грозит неожиданная неприятность.
Я хотел бы собрать в одном месте все предписания и правила, чтобы сделать игру безопасной, но можно ли все предвидеть?
Нельзя ходить по газону, но что делать, если единственное спасение от погони - перемахнуть через газон?
Нельзя ломать кустарник, но разве от сорванной ветки, если она очень понадобилась, может быть вред? Увы, да. Садовник подрезает ветви тогда, когда соки в дереве еще не двинулись, а сорвать веточку или даже листик летом - значит больно поранить друга-растение.
А уж самое большое зло - резать кору. Кора - это не только кожа, но и одежда, кора защищает от жары и стужи, болезней и паразитов, сок из дерева вытекает, словно кровь. Изувеченное дерево будет расти подобно больному ребенку.*
« Но вы же знаете, что такое абсолютная слепота личного счастья. Ты просто не смотришь вокруг, ты ни черта не замечаешь. Ты и твоё счасте - это и есть весь безбрежный мир.»
Знакомство с этим богом всё больше делает меня атеистом…
Каждый раз я шла на урок и думала: «Что он опять выкинет?». Но ты научил меня по крайней мере двум вещам.
– И чему же? – опасливо приподнимаю я брови.
– Не стоит бояться того, чего не понимаешь. Иногда оно может очень даже тебя удивить.
– А второе?
– Нужно просто двигаться дальше. Даже если кажется, что видишь вперед только на один шаг. Это мало. Но если день за днем делать по шагу, в конечном счете, дойдешь куда нужно.
Интересно, предательство ради благой цели считается таковым или нет?
Правильно говорит умница Элька – сначала проблемы взросления, муки становления, месячные, надежды, как правило неоправданные, порушенные идеалы и похороненные мечты, роды, кормление, снова порушенные надежды и опять погребенные мечты – уже про детей, дальше климакс, внезапно подкравшаяся старость, болезни, дряхление, и… И в общем, все! Финита ля комедия!
Биографию каждого атома в нашем организме можно проследить до Большого взрыва и термоядерных топок в недрах массивных звезд, взорвавшихся более пяти миллиардов лет назад. Мы – ставшая живой звездная пыль, которой Вселенная дала силы постичь саму себя, и мы еще только-только приступили к этой задаче.
Дальше было документальное кино. В полутораметровой тарелочке с золотой каемочкой. К сожалению, без яблочка - Кащей его как-то случайно съел, наблюдая за творящимися на экране безобразиями. Изображение от этого хуже не стало, просто тарелочка перестала выключаться и вела трансляцию круглые сутки, изредка прерывая ее и выдавая странные повторяющиеся ролики о сомнительной пользе неведомых Кащею вещей.
Извините меня но к слову:-В некоторых местах весьма и весьма..
Что же прежде всего читать? Больших руководств по минералогии у нас много, но все они очень трудные (акад. Вернадского, Нечаева, Земятченского и др.), и потому их можно посоветовать только уже серьезно подготовленному читателю.
Для справок научного характера можем указать на следующие книги:
Э. С. Дана. Описательная минералогия. Перевод под ред. А. Е. Ферсмана и О. М. Шубниковой. Изд. ОНТИ, 1937, 422 стр.
A. К. Болдырев. Курс минералогии. 1936, 1050 стр.
B. А. Обручев. Полевая геология. I–II, 1932.
М. В. Самойло. Химическая жизнь земной коры. Изд. ОНТИ, 1934, 182 стр.
В. К. Агафонов. Настоящее и прошлое земли (части 1 и 2). 1932.
В. И. Вернадский. Очерки геохимии. 1934.
A. Г. Титов. Минералогия с основными сведениями по кристаллографии. Изд. Наркомпроса, М. 1941.
Из популярных книг отметим:
М. Ильин. Горы и люди. Рассказы о перестройке природы. Детиздат ЦК ВЛКСМ, 1936.
B. А. Варсонофьева. Жизнь гор. Изд. «Советской Азии», 1933 и 1935 года.
В. А. Варсонофьева. Происхождение Урала и его горных богатств. Изд. «Советской Азии», 1934, 294 стр.
Ф. Д. Бублейников. Рассказы о земле. Детгиз, 1944, 134 стр.
В. А. Обручев. Основы геологии. Госгеолиздат, 1947, 460 стр.
Л. С. Савельев. Следы на камне. Издание 2-е, Детгиз, 1946.
B. И. Соболевский. Замечательные минералы. Госгеолиздат, 1940. Москва — Ленинград, 233 стр.
Н. И. Ванеев. Золото. Металлургиздат, 1941. Москва, 155 стр.
Г. Григорьев и Г. Поповский. Рассказ о редких металлах. ГОНТИ, 1938.
Г. П. Гроденский. По Ильменскому заповеднику. Детгиз, 1951.
А. Г. Титов. Минеральные вещества как удобрение. Сельхозгиз, Москва, 1940, 110 стр.
Е. Л. Кринов. Метеориты. Издательство Академии наук СССР, 1951.
А. Е. Ферсман. Воспоминания о камне. Гослитиздат, 1940. (Третье издание — «Молодая гвардия», 1946.)
А. Е. Ферсман. Занимательная геохимия. Химия Земли. Детгиз, 1950.
А. Е. Ферсман. Рассказы о самоцветах. Детгиз, 1952.
А. Е. Ферсман. Мои путешествия. «Молодая гвардия», 1949.
Д. П. Григорьев, И. И. Шафрановский. Выдающиеся русские минералоги. Изд. Академии наук СССР, 1949.
А. В. Шубников. Как растут кристаллы. Изд. Академии наук, 1935, 175 стр.
C. С. Кузнецов. По горам и равнинам. Лениздат, 1947.
М. С. Шаскольская. Кристаллы. Детгиз, 1944.
А. А. Яковлев. В мире камня. Детгиз, 1951.
А. А. Яковлев. Минералогия для всех. 1947.
М. Жуков и А. Храмушев. Изучим богатства земли. Огиз, 1932.
С. Кузнецов. Геология в хозяйстве и на войне. 1932.
С. Кузнецов. Поиски полезных ископаемых. Ленингр. Обл. изд., 1935, 112 стр.
Ф. Д. Бублейников и Д. И. Щербаков. На поиски руд и минералов. ГОНТИ, 1939, 88 стр.
А. Е. Ферсман. Краткое руководство к собиранию минералов. Научно-техническое издательство, 1920.
В качестве определителей минералов советуем:
Н. К. Разумовский. (Определение минералов по наружному виду и при помощи паяльной трубки. Горгеонефтиздат, 1933.
Н. А. Смольянинов. Как определяют минералы по внешним признакам. Москва, 1951.
A. Ставровский. Определитель минералов и горных пород по внешним признакам. (Пособие для учителей средней школы и кружков юных геологов-краеведов.) Учпедгиз, 1949.
П. Пилипенко и П. В. Калинин. Определитель минералов при помощи паяльной трубки. Госгеолиздат, 1947.
B. Ч. Музафаров. Определитель минералов и горных пород. Учпедгиз, 1950.
Много популярных статей по минералогии и полезным ископаемым молодой читатель найдет в журналах «Техника — молодежи», «Наука и жизнь», «Знание — сила», а также в более серьезном журнале Академии наук — «Природа».
Из старых популярных книг очень недурная, хотя и устаревшая — А. П. Нечаев. «Что говорят камни» (Ленинград, 1926); см. также А. Щелканов. «Драгоценные металлы и самоцветы» (Библиотека «В помощь школьнику», № 22, 1927, ГИЗ).Цитата из книги 1954 года издания.
Вообще, это были крайне неприветливые горы. Это были такие горы, куда зимы отправлялись летом на каникулы.
Сын являлся дядей моей сокурсницы Дарайи, но это так, к слову. Про Ойлу – я помнила, что она змеюка редкостная, но одно дело мелкие пакости и совсем другое – действия, связанные с прямой угрозой королю
Гаррис рассердился. Он хотел сказать этому человеку, что глупо путешествовать в глубине чужой страны по разным замысловатым маршрутам, не зная ни слова ни на каком другом языке, кроме своего собственного. Но я удержал его: я указал на то, как этот человек бессознательно содействует важному, полезному делу: Шекспир и Мильтон вложили в него частицу своего труда, распространяя знакомство с английским языком в Европе; Ньютон и Дарвин сделали его изучение необходимым для образованных и ученых иностранцев; Диккенс и Уида помогли еще больше — хотя насчет последней мои соотечественники усомнятся, не зная того, что ее столько же читают в Европе, сколько смеются над ней дома. Но человек, который распространил английский язык от мыса Винцента до Уральских гор, — это заурядный англичанин, не способный к изучению языков, не желающий запоминать ни одного чужого слова и смело отправляющийся с кошельком в руке в какие угодно захолустья чужих земель. Его невежество может возмущать, его тупость скучна, его самоуверенность сердит, — но факт остается фактом: это он, именно он англизирует Европу. Для него швейцарский крестьянин идет по снегу в зимний вечер в английскую школу, открытую в каждой деревне; для него извозчик и кондуктор, горничная и прачка сидят над английскими учебниками и сборниками разговорных фраз; для него континентальные купцы посылают своих детей воспитываться в Англию; для него хозяева ресторанов и гостиниц, набирая состав прислуги, прибавляют к объявлению слова: «Обращаться могут только знающие английский язык».Если бы английский народ признал чей-нибудь язык, кроме своего, то триумфальное шествие последнего прекратилось бы. Англичанин стоит среди иностранцев и позвякивает золотом: «Вот, — говорит он, — плата всем, кто умеет говорить по-английски!» Он великий учитель. Теоретически мы можем бранить его, но на деле должны снять пред ним шапку — он проповедник нашего родного языка!
Нельзя всю жизнь прятаться и гадать, чего мы добились бы, дай нам кто-нибудь такую возможность. Нужно самим искать возможности.
«На лошадях они отправляются воевать, пировать, по личным и общественным делам, – пишет Юстиниан. – На них они путешествуют, остаются на месте, занимаются делами и болтают». (Пешком ходили только рабы.)
Чтобы быть счастливым, не обязательно жить в прекрасном мире. Нужно просто не замечать его несовершенства.Аристотель
Не убив в себе лень, мечты не достичь
Оружие никогда не назовёт тебе имя своего владельца...